六年级科学教科版上册教案[教科版六年级上册科学全册教案]

六年级科学教科版上册教案【教科版六年级上册科学全册教案】 《使用工具》 【教学目标】 科学概念：见识机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。简单机械又被人们习惯地叫作工具。 过程与方法：常识在实践中解决指定的科学问题（如拔图钉、铁钉和木螺钉），发觉做同样的事情，精准度用不同的工具效果是不同的，并从中了解更多的常用工具。 情感、态度、价值观：意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情，恰当地选用工具和机械可以我们的工作效率。 【教学重点】选用不同工具解决困难 【教学难点】选择不同物件解决问题的原因讨论。 ; 【教学准备】 记录表（学生）； 常用工具，剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、 老虎钳（教师）； 钉有三个图钉、2 个铁钉、两个木螺丝钉的木板 一块 。 【教学过程】 ;一、谈 话 导 入 新 课 同学们，这 个漂 亮 的窗 花 剪纸 是用门 楣 什 么 工具制 作出 来 的？（出 示 窗 花 剪纸 ）。 小刀除了能剪窗花之外还能做些什么事？（剪绳、剪指甲……） 那么锤子能帮助我们做哪些事情？（出示锤子） ; 二、我们用过什么工具 1、在生活中，我们常常用工具来帮助我们做事情，今天我们就常用来研究我们常见的工具（板书课题：使用工具） 2、你的确知道哪些工具？他们能帮助我们做做什么事？请大家在小组内讨论一下，然后把工具名称和能做的填在书本 P2 表格内。比一比，哪些同学想地更多。 3、小组讨论填表 工具名称 可以做哪些事情 工具名称 可以做哪些事情 4、小组汇报： 请一个小组上台来介绍，并且可以使用老师椅子上的工具做示范（提供工具）。 5、教师小结：看来同学们对工具的尽管使用已经比较熟悉，并且能运用到现实生活中去了。那么下面就请大家来帮我解决一个问题。（启后） 三、选用什么工具好 1、老师这里有钉有一些钉子的木板（出示木板）， 1）如果要把木头冲木板中取出来，请问不够我该选择什么样的工具比较合适？ 2）请小组内的同学鞋底先观察一下钉在木板上的钉子，思考你可能需要哪些工具？ 3）说说你偏 好这些工具的理 由 2、小组长 领 材 料 ，组织 小组成 员 开 展 实验 3、全 班 交 流 ：说说你们刚 才 选择的工具是 最 合适的舍 去吗 ？ 分组发 言 共 同评 论。 四、完成三项任务的工具选择 1、请大家观察 P3 的三幅图，请你在右边选择最恰当的工具来完...