1 心理健康教育教案 六年级上册 任课教师： 2 课题:做家务的能手 一课时 一、教学目的: 1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德； 2.从小培养爱劳动的好习惯； 3.减轻父母的负担，增强劳动观念。 二、教学重难点 1.教学重点：养成爱劳动的习惯； 掌握劳动的技巧。 2.教学难点：经常做家务 三、教学过程： （一） 导言 同学们这节心理健康教育课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。 （二）质疑 1．你们在家里做家务吗？经常做吗？ 2．能够做哪些力所能及的家务劳动？ 3.举例说明 （三）表演 3 具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。 讨论：（1 ）小华和妈妈的做法对吗？ （2 ）不对的地方应怎么做？ （四）小品 具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。 讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？ （五）幻灯出示判断 1 ．小明帮助爸爸抱柴。（ ） 2 ．五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。（ ） 3 ．妈妈不在家，小红自己做饭。（ ） 4 ．刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。（ ） 5 ．宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。（ ） （六）通过刚才的学习，同学们有什么感受？ （七）竞赛 1 ．整理书包比赛； 4 2 ．以小组为单位，选学生参加做菜比赛； 一组：做糖拌柿子； 二组：黄瓜凉菜； 三组：炒鸡蛋。 （八）总结 这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。 （九）作业 全班同学都能够帮助父母做家务，而且决心经常去做，并且做好。 四、板书设计： 做家务的能手 主动、经常做家务 5 课题：不要明日复明日 一课时 一、教学目的 通过本节教学，使学生认识拖拉作风的危害，教育学生养成良好的学习习惯和生活作风。 二、教学重点 教育学生养成良好的学习和生活作风 三、教学过程： （一）导言 同学们，你们喜欢故事吗？好，下面教师给大学讲一个有趣的故事，故事的名字叫《寒号鸟》。 （二）教师讲故事（音乐配音） 师：听完故事，大家想一想，寒号鸟最后的结果怎样？为什么会有这样的结果？ 生：略 师：这...
