1 关于农村留守儿童的报告 隔代教育 圣人行无言之教。中国的家庭教育文化，是人类教育文化中的一个亮点，也是中国文化的一个特色，不管是城里的，还是农村的，不管是有钱的，还是贫穷的，都把孩子的教育看成是最重的。一个具有良好家庭教育的孩子，他无论走进学校还是走上社会，都能很好地去发展自己。家庭教育在儿童青少年的成长过程中起着非常重要的作用，是儿童性格特征、行为方式、价值观念形成的重要因素。当前，随着外出务工农民数量的不断增多，“留守儿童”形成了一个庞大的特殊群体，所谓留守儿童，是指年龄在16 岁以下，其父母一方或双方在外打工而被留在家乡，并需要其他亲人照顾的儿童。儒家传统讲“父母在，不远游”。我们现实的状况却是“子女在，父母游”，因留守而缺少家庭的亲情温 暖 ，因父母的远离 而丧 失 家庭教育的环 境 ，这 是留守儿童在家庭教育上面 临 的困 境 ，该 由 谁 来 坚 守留守儿童的家庭教育这 块 阵地呢 ？ 根 据 调 查 ，留守儿童的监 护 类型 有: 一 祖 辈 监 护 。祖 辈 监 护 的留守儿童很多都不能得 到 良好的家庭教育。祖 辈 多是文化素质 较 低 的老 年人，他们中文盲 超 过80%，基 本 没 有能力 辅 导 孩子学习 和 对 孩子进行法 制 、安 全 、卫 2 生 教 育 ， 严 重 影 响 留 守 儿 童 的 受 教 育 状 况 。 能 在 生 活 上 让 儿 童吃 饱 了 、 穿 暖 了 就 已 很 不 错 ， 根 本 无 暇 去 顾 及 儿 童 思 想 上 、 心理 上 的 变 化 ;农 村 里 长 年 闭 塞 的 生 活 ，落 后 价 值 观 念 根 深 蒂 固 的影 响 ，许 多 祖 辈 教 育 儿 童 的 内 容 也 已 完 全 不 能 适 应 时 代 的 进 步 。 祖 辈 监 护 人 教 育 儿 童 的 方 式 存 在 两 个 极 端 ：要 么 对 儿 童严 加 看 管 ，打 骂 被 他 们 认 为 是 最 好 的 管 教 方 式 ;要 么 就 对 儿 童 溺爱 异 常 。 大 多 祖 辈 年 老 体 弱 ， 不 仅 要 辛 苦 劳 作 、 操 劳 家 中 的 全部 农 活 ， 还 要 承 担 起 照 料 孙 辈 的 责任， 他 们 中 的 许 多 人 对 孩子的 教 育 上 往往就 失去 了 太多 的 耐心 ， 更不 会考虑教 育 儿 童...
