教材韵律体操与舞蹈：基本站立姿势；技巧：前滚翻、后滚翻。教学目标1、学生学会基本站立姿势并能体会到站立时身体个部位的肌肉感觉；2、学生能复述前滚翻的动作，80%以上的学生能做出前滚翻动作，30%的学生能做到滚翻圆滑；3、学生乐意接受教师的指导，主动地配合，努力练习；4、韵律操：6~8 次；技巧：10~15 次。教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数开始准备部分常规、队列练习准备活动一、1、教师提前到场，准备好场地器材。2、接受体育委员报告，向学生问好。3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。二、队列队行:教师口令指挥，原地三面转法，齐步走、左右转弯；蛇行走、交叉走。三、徒手体操：① 头部运动；②肩部运动；② 上肢运动；④体转运动；⑤ 体侧运动；⑥腹背运动；5 分一、1、学生将器材拿至场地。2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队xxxxXOOOOOxxxxxOOOOO★△3、师生问好，认真听讲明确要求。-、学生四列横队或彳亍进间按教师口令练习。三、1、成四列横队体操队行,听口令跟教师做球操。要求：动作协调有节奏。12 次基本部分韵律体操与舞蹈一、1、教师讲解并示范基本站立姿势的动作要领：① 自然立正、颈直、胸挺、腹收、腿直；② 开立两脚尖向侧前方，两脚相距约肩宽，重心落在两脚尖；③ 丁字步右脚在前，对斜前方，脚跟靠与左脚内侧中部,左脚尖对侧前方。10分一、1、学生成圆开纟站立，按教师要求认真进行东教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数基本部分2、组织学生依次进行一定时间的二种不同基本站立姿势练习。3、教师巡回指导，个别学生纠错。4、提出问题，集体讨论，让2、学生体会挺胸、吸腹、沉肩的肌肉感觉。3、学生自由队行练习，虚心诚恳接受教 U帀的指导。4、分组讨论，吸收优秀学生的经验。68 次优秀学生示氾进仃表扬鼓、技巧-、1、教师领做各种头、颈、肩等关节的准备活动，复习前滚翻。要点：两叫蹬地，后脑、肩、背、臀、叫依次着地，迅速团身滚翻起。2、教师强调团身要紧，推手要及时，滚翻要迅速。3、教师讲解并示范后滚翻动作要点。要点：上体快速后倒带动臀腿向上后方举升，含胸推手臀后移。难点：上体后倒带动举腿使重心送过支撑面。4、组织学生进行后滚翻练1015分-、1、学生成体操队行跟教师做好充分的准备活动。2、分四组复习前滚翻，注意动作的圆滑。3、作好后滚翻的辅助练习：① 连续数次仰臣 b 举腿过头脚触地，由两手体侧扶地过渡到屈臂两手头侧撑...
