1/6第一课同住地球村1.1 开放互动的世界【教学目标】1.情感、态度与价值观:(1)懂得经济全球化的必然发展趋势,以开放的心态迎接世界,同时增强风险意识;(2)初步培养学生树立全球观念的意识。2.能力:(1)能够用国际视野了解世界经济现状;(2)积极应对经济全球化带来的机遇与挑战;(3)学习搜集、处理、运用信息的方法,提高媒介素养,能够积极适应当今社会。3.知识:(1)初步了解当今世界发展的现状与趋势;(2)认识到经济全球化改变了我们的生活。【教学重点】(1)以开放的心态积极迎接经济全球化,树立全球观念。(2)了解和感受经济全球化。【教学难点】经济全球化带来的挑战。【教学准备】1.教师准备:制作相关课件,准备图片素材/视频,教学道具。2.学生准备:课本。【教学过程】一、新课导入地球上离我们最远的地方有多远?有人认为,这只是一个航班的距离,飞机可以在 24 小时内把我们送到地球上任何一个角落;也有人认为,这只是一根光缆的距离,互联网可以让相隔万里的人“面对面”交流。世界在变小,但我们生活的圈子在变大。今天,我们就来一起学习“开放互动的世界”。二、新课讲授(一)共同的家园 1.随着年龄的增长,我们走进校园,开始集体生活;我们走进社区,2/6参与社会公共生活;我们放眼全国,看到了祖国日新月异的变化。今天,我们把目光投向广阔的世界,看看人类共同的家园。探究与分享:近期有哪些国际新闻?小组合作交流并谈谈你的感受。2.这是一个开放的世界。个人、社会、国家各层次的开放程度越来越高,政治、经济、文化各领域的开放也在不断扩展。封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在,但已不是主流。3.这是一个发展的世界。在现代科技的推动下,世界发展的速度前所未有,并仍在持续加速过程中。与此同时,贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。4.这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起,彼此影响,休戚相关。5.世界的变化既给国家的发展带来深远影响,也与我们的生活息息相关。大洋彼岸一家美术馆的落成,邻国一段铁路的兴建,异国一场洪水的肆虐……世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。教师引导学生阅读教材探究与分享“为孩子找水杯”,思考以下问题:(1)是什么使“为孩子找水杯”这一难题得以解决?(2)其他国家发生的事情与我们有怎样的联系?过渡:身处这样的世界,你做好“放眼看一看”的准备了吗?(二)放眼...