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DIY行动开始了

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课题名称:第 7 课 DIY――开始行动了教学设计思想:一、教学内容分析:《DIY――开始行动了》为第二单元第一课,本单元以制作贺卡为教学项目内容,通过项目教学的各个阶段,让学生了解贺卡的组成要素,并在设计一张贺卡的过程中,逐渐掌握并熟练、有创造性地使用画图软件的各个绘画工具,从而最终完成本单元的任务——制作一张具有个性色彩的贺卡。《DIY――开始行动了》,内容包括:掌握启动和关闭“画图”程序的几种方法;认识“画图”窗口:标题栏、菜单栏、工具箱、辅助选择框和颜料盒等工具;掌握用“刷子”工具画笑脸、清除图像、用“铅笔”工具写出自己姓名;掌握保存文件的方法。本课是学生第一次学习如何利用计算机画图软件进行绘画,学好这部分知识,学生在以后学习其他软件知识时可以迁移,也才能使其继续保持足够的兴趣开展后续学习。只有充分了解、熟练掌握了这部分知识和相关的学习方法,才能很好地进入到后面几节课的学习中去。二、教学目标设计:(一)知识与技能:1.掌握启动和关闭“画图”程序的几种方法。2.认识“画图”窗口:标题栏、菜单栏、工具箱、辅助选择框和颜料盒等工具。3.掌握用“刷子”工具画笑脸、清除图像、用“铅笔”工具写出自己姓名。4.掌握保存文件的方法。(二)过程与方法:1.通过观察、思考、自学、猜想验证、交流讨论的方法认识“画图”窗口:标题栏、菜单栏、工具箱、辅助选择框和颜料盒等工具。2.通过尝试、观察、思考,猜想验证、实际动手操作并择优录用的方法,掌握启动“画图”程序的几种方法、用“刷子”工具画笑脸、清除图像、用“铅笔”工具写出自己姓名、保存文件。(三)情感、态度与价值观:1.通过欣赏电子贺卡,激发学生祝福他人的美好情感。2.通过尝试设计电子贺卡,提高学生学好本学科的兴趣。三、教学重点与难点:教学重点:通过尝试、观察、思考,猜想验证、实际动手操作并择优录用的方法,掌握启动“画图”程序的几种方法、用“刷子”工具画笑脸、清除图像、用“铅笔”工具写出自己姓名、保存文件。教学难点:尝试运用多种方法获知绘画工具的具体作用。四、教学对象分析:1、在学习本课之前,绝大部分学生只熟悉如何在纸上画画,对运用计算机绘画软件进行绘画还比较陌生。但他们对这一新事物都有着浓厚的兴趣,对新知识有着较强烈的求知欲与不怕困难、勇于探索的决心,这就为本节课的教学奠定了一个思想基础。2、学生已经对“我的电脑”窗口比较熟悉,这又为认识与之类似的“...

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