Page 1 of 6 © chenming Education All Rights Reserved 备课手册 教师 姓名 范雅唤 学生姓名 填写时间 月 日 课时 计划 科目 化学 年 级 高一 上课时间 月 日 点— 点 本堂课涉及的学习方法 探究思考法 本堂课涉及的知识点 原子核的组成 教学内容and 随堂练习 【回顾提问】：通过前面的学习我们已经知道原子是可以再分的，它可以被分为原子核和核外电子。 【回顾提问】：上节课我们学习了原子核外电子的排布。我们了解到了原子组成是什么样的呢？（学生回答） 原子核 【板书】 原子 核外电子 【引入】仅仅知道原子可以再分，是不是就可以满足人类不断探索，不断进取的求知欲呢？ 【情境创设】： 1.据报道，人类研制出了在一些西方阴谋家眼中具备“摧毁地球”能力的大型强子对撞机（LHC）。 新型加速器——大型质子对撞机（LHC）能重新建立一些条件，其中包括能量密度——在约 150 亿年前宇宙诞生之后仅仅 10 亿分之一秒宇宙中存在的能量密度。有些人甚至认为它能造成人造黑洞并毁灭地球，当然，这是不可信的。 2 .中子星的密度为 1 0 的 1 1 次方千克/立方厘米， 也就是每立方厘米的质量竟为一亿吨之巨！在中子星里，压力是如此之大（白矮星中的简并电子压再也承受不起了：电子被压缩到原子核中，同质子中和为中子）使原子变得仅由中子组成。（而整个中子星就是由这样的原子核紧挨在一起形成的。可以这样说，中子星就是一个巨大的原子核。中子星的密度就是原子核的密度） 【过渡】例子中所说的质子，中子又是怎样的粒子呢？他们和原子核又有怎样的联系呢。 前面我们主要研究对象是核外电子这部分，那么本节课我们将把目光对准对原子核部分进行剖析（圈出板书上的“原子核”），探寻原子核内部的组成。 【陈述】其实，早在 20世纪，卢瑟福也和我们一样把目光投向了原子核。他的想法其实很简单，就是打破原子核去观察内部的结构。就跟我们打破鸡蛋的壳可以观察到鸡蛋的内部一样。当然，对于微观粒子，我们不可能直接去打破，卢瑟福采用了α 粒子轰击 N原子核的实验方法，最终发现了质子。 1 9 1 8 年他任卡文迪許實驗室主任時，用 α 粒子轟擊氮原子核，注意到在使用 α 粒子轰击氮气时他的闪光探测器纪录到氢核的迹象（碳核+氢核）。卢瑟福认识到这些氢核唯一可能的来源是氮原子，因此氮 Page 2 of 6 © chenming Education All Rights Reserved 原子必须含...
