双 减 背 景 下小学语文作业优化设计心得体会 心 得 体 会 是 指 一 种 读 书 、 实 践 后 所 写 的 感 受 性 文 字 。 以 下 是 店 铺帮 大 家 整 理 的 双 减 背 景 下 小 学 语 文 作 业 优 化 设 计 心 得 体 会 （ 精 选11篇 ） ， 希 望 对 大 家 有 所 帮 助 。 双 减 背 景 下小学语文作业优化设计心得体会 篇 1 作 业 是 课 堂 教 学 活 动 的 延 续 ， 可 以 检 测 教 学 效 果 ， 有 助 于 教 师 及时 把 握 学 情 ， 还 可 以 帮 助 学 生 有 效 巩 固 知 识 ， 提 升 应 用 能 力 ， 培 养 学科 素 养 。 然 而 ， 在 过 去 相 当 长 时 间 里 ， 过 多 过 重 过 难 的 作 业 负 担 ， 不仅 打 击 了 许 多 学 生 的 学 习 积 极 性 ， 而 且 令 大 多 数 孩 子 身 体 素 质 下 降 ，甚 至 身 心 受 到 伤 害 。 不 久 前 ， 中 共 中 央 办 公 厅 、 国 务 院 办 公 厅 印 发 了《 关 于 进 一 步 减 轻 义 务 教 育 阶 段 学 生 作 业 负 担 和 校 外 培 训 负 担 的 意 见 》(简 称 “双 减 ” 政 策 )， 由 于 “双 减 ” 政 策 直 击 应 试 教 育 的 功 利 、 短 视 要害 ， 因 而 在 社 会 上 引 发 了 强 烈 反 应 ， 学 校 、 家 长 、 老 师 对 国 家 的 这 一重 大 决 策 普 遍 表 示 了 热 烈 欢 迎 和 支 持 。 “双 减 ” 政 策 明 确 要 求 ， 学 校 、 教 师 、 家 长 必 须 减 轻 义 务 教 育 阶段 学 生 作 业 负 担 和 校 外 培 训 负 担 ， 不 得 布 置 超 过 国 家 课 标 难 度 的 作 业;不 得 给 家 长 布 置 或 变 相 布 置 作 业 ;不 得 要 求 家 长 检 查 、 批 改 作 业 ;教 师 不得 参 加 校 外 有 偿 补 课 等 等 ， 特 别 是 小 学 一 、 二 年 级 学 生 ， 不 得 安 排 纸笔 考 试 ， 不 布 置 书 面 作 业 。 对 于 国 家 规 定 的 明 令 禁 止 的 红 线 ， 每 个 教师 都 必 须 了 然 于 心...
