1 语 言 文 字 运 用 — — 句 式 变 换 教 案 【 教 学 目 标 】 掌 握 句 式 变 换 的 各 种 技 巧 和 方 法 【 教 学 重 点 、 难 点 】 见 目 标 【 教 学 方 式 】 讲 练 结 合 【 教 学 过 程 】 一 、 应 考 策 略 见 金 榜 p65 变 换 句 式 是 指 在 一 定 的 语 境 中 ， 根 据 语 言 表 达 的 需 要 ， 将 句 子 由 一 种 句 式 变 成 另 一 种 句 式 的 过 程 。 二 、 常 见 类 型 1.长 句 与 短 句 的 变 换 2.语 句 的 重 组 3.整 句 与 散 句 的 变 换 4不 同 语 气 间 的 变 换 （ 一 ） 长 句 变 短 句 例 1、（ 见 金 榜 p64例 7） 用 “ 帕 格 尼 尼 ” 作 为 首 句 的 开 头 ， 将 下 列 长 句 改 成 由 4个 短 句 组 成 的 句 子 。要 求 ： 保 持 原 意 ， 语 句 通 顺 ， 语 意 连 贯 ， 可 适 当 增 减 个 别 词 语 。（ 4分 ） 世 界 级 小 提 琴 家 帕 格 尼 尼 是 一 位 从 上 帝 那 里 同 时 接受天赋和 苦难 两项馈赠而又善于用 苦难 的 琴弦把天赋演绎到极致的 奇人。 技 巧 点 拨： 提 主干法 ， 再将 复杂的 修饰语 根 据 表 达 的 意 思化成 几个 短 句 1.切分 （ a.找主干b.找动词 <主语 >） 2.组 句 （ 借助代词 ） 3.排序、 整 合 答案 明确： 答案 1： a..帕格尼尼是一位奇人，b.从上帝那里同时接受了天赋与苦难两项馈赠，c.但他却善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极点，d.最终成为世界级小提琴家。 答案 2 ： a.帕格尼尼是世界级小提琴家 b.更是一位奇人 c. 虽然从上帝那里同时接受了天赋与苦难两项馈赠d.他却善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致。 例 2、 把下 面的 长 句 改 成 较短 的 句 子 ， 使意 思表 达 得更为 清楚。 (不 得改 变 原 意 ， 可 以添加必要 的 词语 ) 地方 法 院今天推翻了那 条严禁警方 执行市长 关于不 允许在 学 校附近修建任何等级 的 剧场的 指 示的 禁令。 分 析： 三层意 思： ①地方 法 院推翻了禁令；②市长 发布不 允许在 学 校附近修建剧场的 指 示；③警方接到了严禁执行市长 指 示的 禁令...
