高二语文分层次问题教学案 高二语文组 1 东海县白塔高级中学教案 课题 《高祖本纪》 课型 新授 主备人 李海龙 教学 目标 1、积累文本中的文言实虚词，活用及句式。体会《史记》“不虚美，不隐恶”的史家“实录”精神。 2、分析人物形象，分析刻画人物的艺术手法。理解个性化的语言对塑造人物形象，记述史实的方法与作用。 3、学习刘邦中用人才、虚心听取别人的意见、雄才大略、善于审时度势等性格特点，提高自己的处世能力。 重点 难点 1、积累文本中的文言实虚词，活用及句式。体会《史记》的“实录”精神。 2、分析人物形象，分析刻画人物的艺术手法。理解个性化的语言对塑造人物形象，记述史实的方法与作用。 教学 方法 研习，讨论交流，展示反馈，教学辅助手段 教学 过程 第一课时：生合作探究，交流展示，生归纳，积累，完成文本中的文言现象。 第二课时：问题探讨，合作探究，研习文本。 （教师填教学方法或点拨的方 法 ,学生归纳、积累知识要点或反思） 一 【课前预习】 一、字音-A 大泽之陂（bēi） 繇（yáo） 乃以秦王属吏（zhǔ） 章邯（hán） 徇（xùn） 献飨（xǐang）军士 轵（zhǐ）道 垓（Gāi）下 玉卮（zhī） 媪（ǎo） 狎侮（xiá wǔ） 酤（gū） 箕帚（zhǒu） 踞床（jù） 长揖（yī） 荥（Xíng）阳 轘辕（Huányuán） 黥（qíng）布 炘（xīn） 跂（qì） 崤（Xíao）山 郦食其（Lìyìjī） 贳（shì） 酒雠（choú） 单父（Shànfǔ） 绐 （daì） 张 （zhàng）饮 二、重点词语 1.通 假 字-A （1）诸 所 过毋 得 掠 卤 ，秦人憙 ，秦军解。 “卤 ”通 “掳 ” “憙 ”通 “喜 ”。 “解”通 “懈 ” （2）此 两 家常 折 券 弃 责 。 “责 ”通 “债 ” （3）遂 坐 上 坐 ，无 所 诎 。 “坐 ”通 “座 ” “诎 ”通 “屈 ” （4）无 内 诸 侯 军，稍 征 关 中兵 以自益 ，距 之 “无 ”通 “毋 ”“内 ”通 “纳” “距 ”通 “拒 ” （6）乃详 尊 怀 王为 义 帝 。 “详 ”通 “佯 ” （7）不如 决 策 东乡 。 “乡 ”通 “向 ” （8）高祖常 繇咸 阳。 “常 ”通 “尝 ”，曾 经 。 “繇”通 “徭 ”，服 役 。 （9）诸 吏人皆 案堵 如 故 。 “案堵 ”通 “安 堵 ”，不迁 动 ，不变更 。 （10）非 有 所 侵 暴 ...
