第一章 总 论1.1 项目简介1.1.1 项目名称江苏高祖酒业有限公司污水治理工程可行性讨论1.1.2 项目建设单位单位名称：江苏高祖酒业有限...
教学过程:一、导入新课: 提名学生说说《鸿门宴》中刘邦得形象。 公元前 206 年 12 月,在鸿门进行宴会,即历史上著名得“鸿门宴”,这就...
高祖本纪教学目标：1、整理文言现象，积累文言知识；2、分析人物形象，掌握刻画人物的艺术手法。教学过程：一、导入上堂课，我们一起学习了...
高祖本纪 学案学习目标展示 1、能理解文中的人物形象，初步理解《史记》“不虚美、不隐恶”的史家实录精神2、能通过对文本的学习，鉴赏人...
《高祖本纪》复习学案(苏教版高二必修)一、. 复习目标 1. 分析人物形象，初步理解《史记》“不虚美、不隐恶”的史家实录精神。 2. 掌...
高祖本纪一、读准字音刘媪(ǎo) 晦冥(huì) 大泽之陂(bēi)须髯(rán) 长揖(yī) 折券弃责(quàn)酒阑(lán) 轵道(zhǐ) 跂而望归(q...
高二语文分层次问题教学案 高二语文组 1 东海县白塔高级中学教案 课题 《高祖本纪》 课型 新授 主备人 李海龙 教学 目标 1、积...
六、句段翻译1. 高祖常繇咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！”翻译： ______________________________________...
一、温故知新 “ 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。”--- （苏轼《念 奴 娇 · 赤壁怀古 》...
【教师讲评、学生自学版】文言文阅读阅读下列的文言文，完成下列1-4 题汉元年（指刘邦被封为汉王后的第一年， 即公元前 206 年）十月，...
高祖本纪互见法互见法所谓“互见法”就是关于某一历史人物的部分材料，不放在本传中去写，而是移植到其他相关的人物传记中，其主要目的是从...
司马迁 大风歌刘邦大风起兮云飞扬， 威加海内兮归故乡， 安得猛士兮守四方！ 以三句之诗二十多字留名史册的，恐怕除此一首之外，再也找...
高祖本纪• 第四课时学习目标1 、掌握 18-20 段的重点实词、虚词及古今异义词。2 、总结全文，理清全文思路。3 、了解司马迁笔下刘邦...
高祖本纪第二课时学习目标 1. 掌握 5-7 段文言实词和虚词。 2. 理解文中的词类活用、古今异义及文言句式特点。 3. 体会高祖虚心听...
高祖本纪一、初步了解“本纪”之义，了解《高祖本纪》的内容与结构 • 《五帝本纪》《正义》引裴松之《史目》云：“天子称本纪，诸侯曰世...
高祖本纪第三课时学习目标1.积累8-10段文言实词和虚词。2.掌握8-10段词类活用、古今异义及文言句式特点。3.分析刘邦性格特点，明确刻画人物...
司马迁大风歌刘邦大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！以三句之诗二十多字留名史册的，恐怕除此一首之外，再也找不到第二...
高祖还乡睢景臣教学目标：1、体会元曲语言浅俗、活泼的特点。2、学习本文新奇的艺术构思。3、多元化看待历史人物，理解本文思想内容的积极...
江苏省兴化市板桥高级中学高二语文《高祖本纪》课件2009高考（浙江卷）1.下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是（）A．侥幸/角色车...
人生大戏台人生大戏台戏台小人戏台小人生生装谁是谁，谁装谁，谁就是谁装谁是谁，谁装谁，谁就是谁看我非我，我看我，我亦非我看我非我，我...
