高祖本纪第二课时学习目标 1. 掌握 5-7 段文言实词和虚词。 2. 理解文中的词类活用、古今异义及文言句式特点。 3. 体会高祖虚心听取意见，勇于改错和“仁爱”的精神品质。第二课时重点 1. 掌握 5-7 段文言实词和虚词。 2. 理解文中的词类活用、古今异义及文言句式特点。难点 体会高祖虚心听取意见，勇于改错和“仁爱”的精神品质。导• 同学们，上节课我们了解了高祖的生平，学习了豁达、渴望立业的精神，这节课我们又会学到他的什么精神品质？思（ 8~10 分钟）要求：1 、按照导学提纲，阅读文本，完成导学提纲中出示的问题，并把发现的疑惑记录下来。2 、不交流，不提问，埋头动笔勾画圈点。3 、抓紧时间，对不能解决的问题用红笔勾点画出，一会儿在讨论环节中解决。议（ 8 分钟）• 要求：• 1 、通过两两合作，解决导学提纲中深入学习部分。 ( 提示：可以一问一答，我说你记）• 2 、探究未知部分，展开小组讨论，在组长安排下分层讨论或全组一起讨论。• 3 、组长合理掌控时间，并注意记录其他同学的闪光点（新思路、新方法）。展• 要求：• 1 、使用专业术语，普通话准确简练地表达内容。• 2 、声音洪亮，吐字清晰，语速适当。• 3 、别人展示时，其他人注意倾听，吸取精华，挑出错误。评1 、第 5—7 段这一阶段主要写了郦生见沛公，与秦军大战蓝田，入关约法三章等。2 、郦生见沛公这一情节体现了刘邦勇于改错、虚心听取意见的品质。引兵西：遇彭越昌邑 :因与俱攻秦军：可四千余人：昌邑未拔：西过高阳：大人：踞床：摄衣谢之：延上坐：向西进军 名→动 省略句大约攻占向西 名→状有大作为的人道歉文言梳理： 5（于）省略句（之）坐时两腿叉开请将陈留兵：与偕攻开封：西与杨雄战白马：又战曲遇东：杨雄走之荥阳：使使者斩以徇：南攻颍阳因张良遂略韩地率领省略句到派遣 向南 名词作状语 凭借 攻文言梳理： 5（于）省略句向西进军省略句 （于）（之）示众 • 北救赵• 破秦将• 降章邯• 欲约分王关中• 以为诈• 啖以利• 战于蓝田• 益张疑兵旗帜• 秦人憙• 秦军解向北打败使……投降称王以（之）为诈以利啖之于蓝田战增多设置使敌兵怀疑文言梳理： 6通“喜”通“懈”• 系颈以组 :• 降轵道旁 :• 西入咸阳 :• 苦秦苛法 :• 诽谤者族 :• 偶语者弃市 :• 诸吏皆案堵如故：• 定约束耳：• 飨 :• 让 :• 不欲费人：以组系颈 状语后置省略句 ...
