各年龄段幼儿发展评价指标 小班幼儿发展评价指标 生活： 1、 愿意学习正确的洗手、入厕的方法。 2、 乐意用调羹独立进餐，并养成不挑食的习惯，并尽量保持整洁。 3、 乐意学着自己的事情自己做，逐步学习穿脱、折叠衣物的本领。 4、 懂得爱护玩具，学习收拾玩具和日常用品，知道要物归原处。 5、 能适应集体生活，情绪愉快的上幼儿园，乐意参加幼儿园的各类活动。 6、 乐意招呼周围熟知的人，有一定的礼貌意识，会说早、好、再见、谢谢等礼貌用语。 游戏： 1、 喜欢参加各类音乐游戏，能感受明显的音乐节奏、旋律的变化。 2、 尝试用多种材料、工具运用画、折、涂、贴撕等方法自由表现熟悉物体的粗略特征。并能进行简单 的想 象 。 3、 在 游戏中 愿意用语言 、动作 、声 音等多种表征方式 表现所 理 解 的事物和自己喜爱的角 色 。 运动： 1、 对 各种运动活动感兴 趣 ，愿意与 老 师 、同 伴 一起 运动。 2、 乐意参加走 、跑 、跳 等各类户 外 运动，发展幼儿的平 衡 和协 调能力 。 3、 活动中 能大 胆 想 出 多种玩的方法。 学习： 1、 了 解 自己身 体的主 要部 分 和五 官 的主 要功 能，初 步知道要避 开 日常生活中 可 能出 现的一些 危 险 因 素 ，提 高 自我 保护能力 。 2、 对 周围事物感兴 趣 ，喜欢操 作 、摆 弄 ，并乐意用多种感官 感知周围环 境 中 有趣 的物品及 现象 。 3、 了 解 周围生活中 常见物品的大 小、形 状 、颜 色 、数 量，能尝试比 较 、发现其 明显的差 异 。 4、 对 简单 有趣 的科 学现象 有探 索 的愿望 ，在 成人的帮 助 下 初 步学习收集有关 资 料。 5、 初 步学习 5 以 内 的数 数 、认 数 。 中 班幼儿发展评价指标 生活： 1、 初步习得刷牙、漱口、使用调羹、手帕、纸巾、便纸等生活技能，对自己能做的事表现出自信。 2、 有初步的同情心和责任意识，能关注熟悉的人和弱小的同伴，完成力所能及的事。 3、 愿意帮助集体做事，有爱劳动的习惯。 4、 能对与自己生活密切相关的人产生认同感、亲切感，能觉察并尊重他人的情绪和需要。 5、 能理解日常规则和尊重公共生活的基本常规，有初步辨别是非的能力，能留意和了解周围各种常见的符号的意思。 游戏： 1、 学习结伴、轮流、请求、商量等方式与人交往。能注意倾听他人的说...
