1 主题：各种各样的管子 主题的产生 最近有个小朋友带来了一个玩具，是一种“套管”玩具，小朋友玩得很开心，而且还一个劲地在那里研究呢！不过，由于玩具只有一个，他们经常要发生争抢现象。我就想，在我们身边其实还有很多各种各样的管子，何不利用这个机会，生成一个关于“管子”的主题活动，索性让幼儿尽情地去玩、去探究呢？ 主题：各种各样的管子 预设学习目标 （一）、环境知识： 1、了解简单的单位换算，获得 10 个一数的经验。 2、了解身边的各种管子与人们之间的密切关系。 3、初步了解音乐结构中的重复与变化的规律。 4、知道天气冷了，不随便脱衣服，能快速入睡及快速穿衣裤等。 （二）、情感态度： 1、能体验倾听活动的快乐。 2、乐意自己动脑、自由探索，充 分 发挥 想象，从 而获得水 管方 面 的各种知识。 3、能大 胆 与同 伴 合 作 ，相 互 交 流 ，共 同 完 成任 务 。 （三 ）、能力 ： 1、有较 强 的制 作 能力 ，会用多种材 料 组 合 成整 体形 象。 2、能运 用连 贯 、较 简洁 的语 言 讲 述 自己观 察 的结果 。 3、练 习跳 绳 ，能学会连 续 跳 5 个以 上 。 主题的产生 预设学习目标 2 4、能尝试运用管子进行吹画，掌握正确的吹法。 5、能用自己的语言来续编故事内容。 6、尝试用不同长度和类型的管子连接水管，体验亲自探究和获得成功后的快乐。 （四）、行为习惯： 1、在集体活动中能控制自己的行为，遵守集体规则。 2、养成良好的实验操作常规及手工活动习惯。 主题：各种各样的管子 资源利用 1、设计并发放“寻找管子”的记录单，让幼儿在家中找一找各种管子，并用绘画的方法记录。 2、请家长协助收集卷筒纸芯和各种各样的管子。 3、请家长配合，在家让幼儿尝试“水的流动”的小实验，并用绘画的方式记录。 4、请家长在家辅导孩子练习跳绳。 1、利用散步的时间，带领幼儿在园内找找哪里有管子。 2、在单元墙饰上张贴幼儿“寻找管子”的记录结果。 3、收集生活中的各种管子，布置成“管子的世界”。 4、在美工区提供一些纸管及辅助物，让幼儿进行纸管造型。 5、把幼儿搜集的各种管子集中起来，投放于益 智 区，让幼儿自由 探究。 家长参 与 环 境 创 设 3 主题：各种各样的管子 主要活动建议 健康：管子真好玩 学习整理仪表 学习梳理短发 语言：谈话：我知道的管子 故事：管子的故事 科学：有趣...
