1 主题:各种各样的管子 主题的产生 最近有个小朋友带来了一个玩具,是一种“套管”玩具,小朋友玩得很开心,而且还一个劲地在那里研究呢!不过,由于玩具只有一个,他们经常要发生争抢现象。我就想,在我们身边其实还有很多各种各样的管子,何不利用这个机会,生成一个关于“管子”的主题活动,索性让幼儿尽情地去玩、去探究呢? 主题:各种各样的管子 预设学习目标 (一)、环境知识: 1、了解简单的单位换算,获得 10 个一数的经验。 2、了解身边的各种管子与人们之间的密切关系。 3、初步了解音乐结构中的重复与变化的规律。 4、知道天气冷了,不随便脱衣服,能快速入睡及快速穿衣裤等。 (二)、情感态度: 1、能体验倾听活动的快乐。 2、乐意自己动脑、自由探索,充 分 发挥 想象,从 而获得水 管方 面 的各种知识。 3、能大 胆 与同 伴 合 作 ,相 互 交 流 ,共 同 完 成任 务 。 (三 )、能力 : 1、有较 强 的制 作 能力 ,会用多种材 料 组 合 成整 体形 象。 2、能运 用连 贯 、较 简洁 的语 言 讲 述 自己观 察 的结果 。 3、练 习跳 绳 ,能学会连 续 跳 5 个以 上 。 主题的产生 预设学习目标 2 4、能尝试运用管子进行吹画,掌握正确的吹法。 5、能用自己的语言来续编故事内容。 6、尝试用不同长度和类型的管子连接水管,体验亲自探究和获得成功后的快乐。 (四)、行为习惯: 1、在集体活动中能控制自己的行为,遵守集体规则。 2、养成良好的实验操作常规及手工活动习惯。 主题:各种各样的管子 资源利用 1、设计并发放“寻找管子”的记录单,让幼儿在家中找一找各种管子,并用绘画的方法记录。 2、请家长协助收集卷筒纸芯和各种各样的管子。 3、请家长配合,在家让幼儿尝试“水的流动”的小实验,并用绘画的方式记录。 4、请家长在家辅导孩子练习跳绳。 1、利用散步的时间,带领幼儿在园内找找哪里有管子。 2、在单元墙饰上张贴幼儿“寻找管子”的记录结果。 3、收集生活中的各种管子,布置成“管子的世界”。 4、在美工区提供一些纸管及辅助物,让幼儿进行纸管造型。 5、把幼儿搜集的各种管子集中起来,投放于益 智 区,让幼儿自由 探究。 家长参 与 环 境 创 设 3 主题:各种各样的管子 主要活动建议 健康:管子真好玩 学习整理仪表 学习梳理短发 语言:谈话:我知道的管子 故事:管子的故事 科学:有趣...