二年级语文下册《蜘蛛开店》的教学设计二年级语文下册《蜘蛛开店》的教学设计（精选 6 篇）二年级语文下册《蜘蛛开店》的教学设计 1教材分析这个童话故事贴近儿童生活，为学生构建了一个理想中的世界，写了一只无聊的蜘蛛决定开一家商店，由卖口罩改到卖围巾再改到卖袜子
故事告诉我们任何一件事情做起来都不像我们想的那样简单
学情分析二年级的学生经过一年半的学习后，在识字量、自学能力和讨论思考方面已经有了一定的基础，而且他们喜欢听故事、讲故事
本课内容生动、故事性强，自然容易激发学生的读书欲望
教学建议1．通过自主、合作、探究等方式，引导学生掌握课文的生字新词
2．创设情境，让学生在轻松的课堂氛围中大胆发言，发挥想象，续编故事
教学目标【知识与技能】1．会认 15 个生字，会写 9 个生字
2．正确、流利、有感情地朗读课文，根据示意图讲一讲这个故事
3．展开想象，续编故事
【过程与方法】创设情境，激发学生的学习兴趣；采用游戏识字词、故事大王评选等方式，让学生爱学字，敢于编故事、讲故事
【情感、态度与价值观】让学生明白任何一件事情做起来都不像自己想象中的那样简单
重点难点重点1．会认 15 个生字，会写 2 个生字
2．朗读课文，根据示意图讲故事
难点1．展开想象，续编故事
2．让学生明白任何一件事情做起来都不像自己想象中的那样简单教学准备教师：生字词卡，多媒体课件
学生：搜集有关蜘蛛的资料
第一课时一、课时目标1．学会本课生字新词
2．朗读课文，了解课文内容
二、重点难点重点1．学会本课生字新词
2．朗读课文
难点了解课文内容
三、创设情境，导入新课出示儿歌：小蜘蛛，拉银丝，织个网，丝连丝，捉到虫子它就吃
1．师引生齐唱，边唱儿歌边做动作
(激趣导入，为本课开好头
)2．谈话揭题：同学们，今天我们要认识一只无聊的小蜘蛛，他突发奇想，要开商店，会发生什么事情呢
我们一起来看看吧
(使学生产生
