《合唱与指挥》课程教学指导纲要 一 、课程的性质与目标 （一 ）课程性质 《合唱与指挥》以合唱、指挥的理论与实践为教学内容，是普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业适应基础教育需要的一 门必修课。是在原音乐教师教育课程体系中合唱与指挥两门课有机整合的基础上，发展而成的新课程。本课程教学建立在学生广泛参与合唱实践的基础上，有利于学生以音乐演唱者和指挥者的双重身份来理解、体验和表现音乐。对发展学生音乐才能，培养合作协调能力，提高音乐表现能力、音乐教学能力具有重要的促进作用。 （二）课程目标 1．掌握合唱作品演唱的基础知识与方法。掌握合唱作品二度创作的基本理论、原则和方法。 2．掌握合唱指挥的基本规则与表现技能。学习合唱团组织、训练、演出、管理的基本知识和方法。 3．在参与和观察合唱教学活动的过程中，获得从事合唱教学的方法和经验。 4． 在 合 唱 和 指 挥 的 实 践 中 ， 不 断 提 高 创 造 性 思 维 能 力 。 培 养 学 生 对合 唱 艺 术 的 兴 趣 ， 通 过 接 触 和 欣 赏 各 种 不 同 风 格 的 音 乐 作 品 ， 树 立 理解 和 尊 重 多 元 音 乐 文 化 的 观 念 。 5． 激 发 学 生 对 集 体 性 、合 作 性 艺 术 表现形式的 热情， 培 养 学 生 正确把握指 挥 与被指 挥 群体 的 合 作 关系， 尊 重 每一位参与者， 认识合 唱 艺术 在 培 养 集 体 主义精神方面独特的 社会功能 。 二、课程内容与教学 （一）课程内容 1． 课程内容选编的 基本原则 （1）思 想性 与艺 术 性 相统一。 课程内容要有利于学 生 正确的 思 想、艺 术 观 以及高 尚人格 的 形成， 有利于提 高 学 生 的 艺 术 审美修养 。 （2）经典 性 与多 样 性 相结 合 。 合 唱 作 品 应 注 重 在 中 外 合 唱 艺 术 发 展史 上 具 有重 要价 值 和 代 表性 的 经典 作 品 ， 同 时 注 意 选择 优 秀 的 合 唱 新作 及具 有本民 族 风 格 特点 的 合 唱 音 乐 作 品 。 （3）与基础 音 乐 教育 密 切 联 系。 关注 基础 音 乐 教育 的 发 展 ， 有计 划地 在 教学 中 引 入 与基础 音 乐 教育 相联 系的 合 唱 与指 挥 的 教学 内容。 2． 课程基本内容 主要...
