唯物主义与唯心主义导学案(自用)

天行健，君子以自强不息。——《周易·乾·象》 《哲学与生活》导学案 姓名： 班级： 学号： 与 你 同 行 ， 伴 你 成 长 ， 促 你 进 步 ， 助 你 成 功 ， 愿 你 幸 福 ！ ------公 主 岭 一中高二政治备课组 1 第二课 百舸争流的思想 第二框 唯物主义和唯心主义（课前部分） 编写人：刘洪卫 审核人：王海涛 【课标要求】援引经典的言论，说明对世界的不同看法形成的不同哲学。 【学习目标】 知识目标： ⑴ 识记 ○ 唯物主义的含义。 ○ 唯心主义的含义。 ⑵ 理解 ○ 哲学基本问题第一方面的内容是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。 ○ 相对于唯物主义和唯心主义的斗争来说，辩证法和形而上学的斗争仅具有从属的意义。 ⑶ 运用 ○ 学会判定什么样的观点是唯物主义的、什么样的观点是唯心主义的。 ○ 区分唯物主义的三种基本形态。 ○ 区分唯心主义的两种基本形态。 能力目标： ⑴ 使学生初步具有识别不同哲学派别本质的能力。 ⑵ 使学生初步具有自觉运用哲学基本问题的观点认识、分析和把握社会生活现象的能力 情感态度价值观目标： ⑴ 对世界的不同认识形成了不同的哲学，各种不同的哲学总是在相互辩难中发展，我们应该坚持辩证唯物主义观点，自觉反对和批判唯心主义。 ⑵ 坚持用辩证唯物主义观点认识世界，用辩证唯物主义指导自己的生活和实践。 【重点、难点】唯物主义和唯心主义的根本分歧。 【学法指导】阅读法 讨论法 探究法 讲授法 【学习流程】 知识点一： 唯物主义 【探究1 】唯物主义与唯心主义的分歧 某位学者问一位民工：“你是做什么的？家在哪里？追求什么？” 民工：“打工。家住深山里。追求富裕。你追求什么？” 学者：“我追求精神的满足，是唯心主义者；你追求物质的满足，是唯物主义者。” 请你就 “追求物质利益就是唯物主义者，追求精神文明就是唯心主义者”为题，提出自己的看法来解决这个问题。（结合哲学基本问题的第一个内容） 【知识归纳】1 、唯物主义与唯心主义的分歧 （1）、唯物主义与唯心主义的分歧：_______________________________________________ （2）、唯物主义的基本观点：______________________________________________________ （3）、唯心主义的基本观点：_____________________________________________________ 【探究2 】 唯物主义的基本形态（阅读教材，结合历史知识，查阅相关资料） 基...