四 升 五 暑 假 班 第 6 课 文 章 结 构 与 层 次 （ 答 案 版 ） 一 、 我 要 口 吐 莲 花 。 仿 照 句 子 再 说 一 个 句 子 。 例 ： 如 果 妈 妈 是 一 条 清 澈 的 小 河 ， 我 就 是 小 河 里 的 鱼 儿 ， 自 由 自 在 地 游 玩 。 参 考 答 案 ： （ 1） 如 果 妈 妈 是 一 片 广 阔 的 蓝 天 ， 我 就 是 空 中 的 小 鸟 ， 无 拘 无 束 的 飞 翔 。 （ 2） 如 果 妈 妈 是 一 棵 茂 盛 的 大 树 ， 我 就 是 数 里 的 叶 子 ， 伴 着 风 儿 翩 翩 起 舞 。 二 、 我 要 手 捧 莲 花 ： 文 章 结 构 。 （ 一 ） 总 分 结 构 。 西 双 版 纳 是 花 果 的 海 洋 。 这 里 的 花 ， 红 的 、 紫 的 、 白 的 、 黄 的 ， 五 彩 缤 纷 ，美 丽 极 了 ！ 这 里 的 果 子 也 非 常 多 ， 香 蕉 、 菠 萝 蜜 、 荔 枝 ， 果 实 累 累 ， 挂 满 树 枝 。 这 三 句 话 每 一 句 话 都写了 什么内容？ 参 考 答 案 ： 第 一 句 话 总 写“花 果 ”， 第 二 句 写花 ， 第 三 句 写果 。 第 一 句 话 和第 二 、三 句 话 构 成总 分 关系， 这 就 是 总 分 结 构 。 课 堂小 结 ： 总 分 结 构 ：（ 1） 先总 叙再 分 述， 总 -----分 ；（ 2） 先分 述再 总 叙， 分-----总 ；（ 3） 先总 起 后分 述再 总 结 ， 总 ----分 ----总 。 【我 来读， 我 来练】 山脚下有一 堵石崖， 崖上有一 道 缝 ， 寒 号 鸟 就 把 这 道 缝 当 作 自 己 的 家 。 石崖前 面 有一 条 河 ， 河 边 有一 棵 大 柳 树 ， 杨 树 上住 着 喜 鹊 。 寒 号 鸟 和喜 鹊 面 对 面 住 着 ，成了 邻 居 。 ① 这 一 段 话 句 与 句 之 间 是 总 分 关系。 ② 可 分 为 两 层 。 第 一 层 是 讲 寒 号 鸟 把 石崖道 缝 当 作 自 己 的 家 ，第 二 层 是 讲 寒 号 鸟 家 周 围 的 环 境 。 （ 二 ） 并 列 结 构 。 有一 把 伞 撑 了 很 久 ， 雨 停 了 还 不 肯 收 。 有一 束 花 ...
