四 季 的 形 成 知 识 目 标 ： 能 解 释 四 季 形 成 的 原 因 。 能 力 目 标 ： 能 用 模 拟 实 验 研 究 地 球 公 转 引 起 四 季 现 象 。 能 运 用 所 学 知 识 对 四 季 形 成 原 因 进 行 猜 想 。 能 在 实 验 观 察 的 基 础 上 想 象 出 地 球 公 转 引 起 四 季 变 化 。 情 感 态 度 与 价 值 观 目 标 ： 愿 意 与 同 学 合 作 共 同 完 成 模 拟 实 验 。 教 学 重 点 ： 通 过 实 验 证 明 地 球 公 转 是 引 起 一 年 四 季 变 化 的 根 本 原 因 。 教 学 难 点 ： 能 根 据 实 验 现 象 推 理 四 季 形 成 的 原 因 。 教 学 过 程 ： 一 、 引入： 教 师 ： 同 学 们 ， 咱 们 先 来 一 起 欣 赏 一 组 美 丽 的 图 片 （ 放 四 季 图 片 —课件） 教 师 ： 这一 组 图 片 让我们 领略到了四 季 的 美 丽 风光， 我想 大家对 四 季一 定有着自己的 了解 ， 谁来 说一 说： 对 于四 季 你有哪些了解 呢？ 学 生回答： 一 年 有四 个季 节； 四 季 中温度变 化 明 显； 冬天温度低， 夏天温度高， 春秋温度适中…… 二、猜想与 假设 教 师 ： 看 来 大家对 四 季 了解 得 还 真 不 少 。那 结 合 以 前 所 学 过 的 知 识 ，你觉 得 一 年 四 季 是 怎 样 形 成 的 ？ 学 生 1： 我觉 得 是 因 为 太 阳 在 一 年 四 季 中照 射 的 角 度不 同 引 起 温度的变 化 ， 从 而 形 成 的 四 季 变 化 。 学 生 2： 我觉 得 是 因 为 不 同 时 间 物 体 影 长 不 同 形 成 的 四 季 变 化 。 教 师 追 问 ： 你 能 给 大 家 具 体 说 一 说 你 是 怎 么 想 的 ？ 学 生 ： 当 太 阳 在 头 顶 上 太 阳 高 度 大 时 ， 温 度 就 高 ； 当 太 阳 高 度 变 小 时 温 度 也 就 变 低 了 。 中 午 温 度 高 时 影 子 就 长 ， 早 上 、晚上 温 度 低 时 ， 影 子 就 会短。我想 一 年也 是 这样的 ， 夏天温 度 高 影 子 短， 冬天温 度 低 影 子 长 。 ...
