《小狗包弟》导学案【学习目标】一、知识与能力1．引导学生整体感知课文，理清文章思路，了解作者对小狗包弟的感情变化及原因。2．领会课文中重要语句的含意及文章朴素自然又饱含真情的语言。3．能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为。二、过程与方法1．阅读文本，理解作者对小狗包弟的感情变化及其原因。2．品味文本，感悟作者敢讲真话、敢于自责的精神。三、情感态度与价值观正确评价作家放弃小狗包弟的行为，领悟作家深刻的思想和真挚的感情。课前预习一、【知识链接】1、作家作品介绍作者：巴金，原名李尧棠，字芾（fú）甘，祖籍浙江绍兴，生于四川成都。现代文学家、出版家、翻译家。被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一。代表作品：激流三部曲：《家》、《春》、《秋》;爱情三部曲：《雾》、《雨》、《电》散文集：《随想录》；第一部长篇小说：《灭亡》;中篇小说《寒夜》、《憩园》等“文革”中，巴金遭到了残酷的迫害。1978年起，在香港《大公报》连载散文《随想录》－－“一部说真话的大书”。●穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。--------【感动中国2003颁奖词】●云水巴山雨，文章金石声。------老舍--老舍赠巴金老的嵌名联●磊落坦诚讲真话，冰心玉骨著文章。--------马识途●乘激流以壮志抛家，风雨百龄，似火朝霞烧长夜；讲真话而忧心系国，楷模一代，如冰晚芦映太阳。------流沙河2、走进特殊时代,关于“文化大革命”：从1966年5月至1976年10月，“文化大革命”历时10年。“十年浩劫”。其主要论点是：一大批资产阶级的代表人物、反革命的修正主义分子，已经混进革命队伍里，只有实行文化大革命，自下而上地发动广大群众来揭发，才能把被走资派篡夺的权力重新夺回来。现象：红卫兵，大字报，批斗会，游街示众，武斗。作家秦牧曾这样记述“文革”期间在广州街头的所见：“人们咬着匕首，抬着尸体游行。”“一天早上，当我走回报社的时候，一路看到在树上吊尸的景象。那些尸体，大多是被打破头颅、鲜血迸流的。在一德路到人民中路短短一段路程中，我竟见到八具这样的尸体。”3、《小狗包弟》写作背景巴金在十年文革的动乱中，看到许多同志、战友、亲人相继遭到迫害，却有恨不敢说，有泪不能流，有时还不得不说些违心的话，做些违心的事。粉碎“四人帮”后，他被压抑的感情像火山一样爆发出来了，他说：“我吃够了谎言的了，现在到了讲真话的时候了。”“人人只有讲真话才能认真的活下去。”“我必须用最后的言行证明我不是一个骗子”。因而有了《随想录》。《小狗包弟》是其中的名篇。这场运动堪称“十年浩劫”，多少无辜的人惨遭杀害，多少千年古迹毁于一旦。在这个动乱的年代里，人的生命贱如草芥，一钱不值，人性扭曲变形，就连无辜的对人忠诚亲近的小狗也难逃一劫。二、【基础过关】1．熟悉字词，并给划横线的字注音揪回来（）头破血流（）满身是血（）血迹（）喋血（）脚爪（）作揖（）租赁（）倘使（）篱笆缝里（）解剖（）堕入（）堕（）落绿草如茵（）叱()骂三、【理清思路，整体把握】。1、把握思路（学生快速默读然后复述情节）这是一篇叙事性散文，有一个完整的故事链，有开端、发展、结局和尾声，现在，请大家再次阅读这篇散文，看看文章能分为几部分，哪些内容是开端，哪些内容又是发展、结局和尾声。【故事梗概】：散文写的是作者在“文革”期间无力保护自己家中的小狗免遭劫难的一段恨事。这条唤做“包弟”的小狗干净而乖巧，深得作者一家人和来客的喜爱。但是“文革”来了，它却成了家中的一大包袱，因为它的叫唤可以随时引来抄家的不速之客。目睹邻居被抄家的惨状，“我”终于决定把包弟送到医院供科研人员做实验用。小狗包弟从此从“我”的生活中消失了，但“我”还时常怀着悔意刻骨铭心地想念它。序幕（1自然段）——艺术家与狗的故事开端（2自然段）——包弟来历发展（3—6自然段）——七年相处结局（7－9自然段）——痛...
