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“高考改变命运”——基于一项社会记忆研究的开题报告

“高考改变命运”——基于一项社会记忆研究的开题报告_第1页
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精品文档---下载后可任意编辑“高考改变命运”——基于一项社会记忆讨论的开题报告一、讨论背景高考作为中国教育体制中最重要的考试之一,能否通过高考与否常常被称为“人生分水岭”、“改变命运”的代表。因此,高考在中国社会中有着特别的地位和影响力。本讨论将从社会记忆的角度出发,探讨高考在中国社会记忆中的地位和影响。二、讨论问题和目的本讨论的问题和目的主要包括:1.中国社会记忆中的高考是什么?2.高考在中国社会的历史演变和影响。3.高考对个体命运的影响。通过对以上问题的回答,旨在深化了解高考在中国社会记忆中的地位和影响,并对高考作出全面客观的评价。三、讨论方法本讨论将采纳文献讨论法和问卷调查法。文献讨论法:通过查阅历史资料,了解高考的历史背景、变迁和重要事件,分析高考在中国社会的进展和影响。问卷调查法:设计问题,通过对参加高考的人群进行调查,收集其对高考的看法和观点,以及高考对其个人命运的影响。四、预期结果通过本讨论,我们将深化了解高考在中国社会记忆中的地位和影响,对中国高考的进展和改革提出相关的建议,为更好地培育人才做出贡献。同时,我们信任,本讨论将有助于提高人们对高考的认识和理解,为社会各方面提供有益的参考。

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