武威第四中学课堂教学设计课题第七章第一节南方地区的自然环境与农业授课时数总课时第课时学期总课时课型新授维目标知识技能.查阅中国四大区域地图，找出南方地区的范围。简单评价南方地区的位置。.分析地图及资料，掌握南方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征及内部差异形成的主要原因。过程方法通过阅读地图，查找南方地区的边界线，描述并评价南方地区的纬度位置和海陆位置。情感态度在了解地形、气候、土壤等自然要素对农业生产和生活的影响的基础上，树立因地制宜的可持续发展观念。教学重点南方地区的地理位置、地形特征和气候特征；农作物的分布和影响因素。教学难点南方地区不同地形区主要的地理差异。南方地区的气候与地形对农业的影响。教法学法分组探究、合作交流课前准备多媒体课件、学案板书设计教学后记武威第四中学课堂教学设计（续页）预设答案：南方地区地形复杂 多 样 ， 西（ 高 ） 东（低）差异明显。西部以高原和盆地为主东部有交错分布的平原、低东海丁 . 中 . 云贝1•找出边界：秦岭、淮河、青藏高原。标注海洋和河流：南海、长江、珠江。2. 查找地形区：长江中下游平原、东南丘陵、四川盆地、原；查找山脉：横断山脉、巫山、雪峰山、武夷山、南岭、台湾山脉。3. 识图填图：在相应的空格里，填上各地理事物的名称，检测读图效果。三、分析、探究、找差异：南方地区的地形组成和内部地形差异,探究南方地区内部地形差异。读南方地区分层设色地形图，对比高度表说出颜色如何变化？大致可以分为几个色区？估计各自的海拔大致是多少？各区域叫什么名称？结合我国地形知识，描述各区域的地形特点，将结果填到表中。设计意图：学会读图，能够从图中提炼地理信息；学会比较，通过收集各地形区的资料，总结各地形区的特征。四、分析资料说联系（一）探究位置对气候的影响查找北纬 30°线和北回归线，并标注出来，分析南方地区所处的纬度位置及所属的温度带、干湿区。通过本区域的气候类型分布图，找到面积最大的气候类型，通过气温和降水分布图，分析南方地区主要的气候特点。童 ， 抿 据更 中 颔 色的恳次.说 说 询 庁地 B 的 地渎區歼找,井功到档应的宦夙橙置上看 F甬方地区的％蟻克仕各黑，点？预设答案：南方地区纬度较低，气温高，最热月平均气温为 28〜30°C,最冷月平均气温在 0°C 以上。大部分地区处于亚热带，少部分地区处于热带。受季风影响，南方地区降水丰富，年平均降水量在 800 ...
