教学教案 1授课教师课程名称金融产品营销授课主题初识金融服务和金融金融市场授课对象授课课时6 课时授课地点专业教室教学目标知识目标：1、了解金融行业和金融行业的产生与发展；2、了解金融服务和金融企业当前提供的主要金融服务产品；3、认识金融市场的内涵；4、掌握金融市场的构成要素；5、了解金融市场的运行；6、认知金融市场的类型。能力目标：学会用营销的视角看待金融产品。思想情感目标：1、体验知识、技能与能力冋步增长的成就感，提高学习的主动性；2、树立喜爱本专业并立志学好本专业的意识；3、培养学生观察思考的能力和提出、分析与解决问题的能力、自主学习能力，表达沟通能力；4、建立团队合作精神与互帮互学的责任感。重点难占八、、重点：1、金融产品的种类；2、掌握金融市场的构成要素；3、认知金融市场的类型。难点：1、金融产品的种类2、掌握金融市场的构成要素；教学手段多媒体、黑板、学习材料教学方法讲授法、小组讨论法教学过程与教学内容第一步：课堂纪律要求课堂游戏规则1、武器装备三个一：书、笔、纸2、战场纪律手机静音——全神贯注跟踪敌情保持安静——不暴露目标有事报告——尊重上级坚持胜利——守住阵地最后一分钟3、奖惩办法两个弹性：5%弹性、pass 弹性关于笔记切勿“埋头苦干”——一直在记，什么都记，没有重点，劳民伤财切勿“狗熊掰棒”——正记这个，没听到那个，得停笔处且停笔切勿“两手空空”——人在心不在或自诩记忆超群，课本崭新如初，好记性不如烂笔头笔记本用处大，写多少算多少，随心所欲，心得、疑难都可记，但章节顺序标清晰，到头来千万不要找不到北！最适合你的就是最好的。第二步：金融产品营销导入经典案例回放第三步：主体一、金融服务（一）金融行业的产生与发展1、金融行业的产生货币产生：商品交换过程中出现的固定一般等价物。信用活动：发生在商品交易活动中的借贷行为。货币借贷：随着商品经济发展，刺激社会对货币需求增加，促进了货币借贷活动。这样，金融行业就产生了。2、金融行业的发展（1）货币兑换：中世纪的欧洲，新城市大量涌现，贸易繁荣起来。当时，欧洲发型货币种类繁多，换算混乱。市场上出现了贵金属货币质量低劣和伪币流行现象。商人在进行交易之前，必须分辨对方所使用货币的真伪和质量，确定各种货币的兑换价值，否则无法进行交易。于是，集市上就出现了专门以鉴定、估量、兑换货币为职业的商人，他们被称为货币兑换商人。（2）汇票：（3）信贷业务：高利贷...
