精品文档---下载后可任意编辑《喜羊羊与灰太狼》儿童受众收视行为讨论--以济宁市第二实验中学为例的开题报告一、讨论背景与意义《喜羊羊与灰太狼》是一部大人小孩皆适宜的动画片，也是当代中国最受欢迎的动画之一。其中，喜羊羊等动物的形象深受孩子们喜爱，而灰太狼则是孩子们心中的“大反派”。虽然动画片《喜羊羊与灰太狼》在的受欢迎程度无需赘言，但是，我们有必要深化了解孩子们收视此类动画的行为与心理，从而更好地掌握教育方向，促进健康成长。本讨论选取济宁市第二实验中学作为讨论样本，通过问卷调查、访谈等方式探究孩子们观看《喜羊羊与灰太狼》的动机、习惯、情感等因素，以期更好地为孩子们提供有益的教育。二、讨论内容1. 问题提出通过相关文献的调研，了解孩子们看动画片的行为与心理。2. 讨论目的通过问卷调查、访谈等形式，探究济宁市第二实验中学的儿童对《喜羊羊与灰太狼》的收视情况，并分析收视行为的心理与因素。3. 讨论方法本讨论采纳问卷调查和访谈的方式，针对济宁市第二实验中学的儿童进行调查和分析。4. 预期结果通过讨论，估计可以发现《喜羊羊与灰太狼》的收视率、受众群体及其在教育方面的意义。同时，我们也可以更全面地了解孩子们看动画片时的心理特点和行为模式，为他们的健康成长提供参考和启示。三、可行性分析1. 讨论对象：选择济宁市第二实验中学的儿童作为讨论对象具有代表性，而且学校帮助调查的意愿非常高。精品文档---下载后可任意编辑2. 数据收集：问卷调查和访谈方式是常用的方法，也较适合本次讨论。3. 数据处理：采纳统计学分析的方法，将数据进行对比、筛选和整理，得出结论。四、讨论计划第一阶段：文献调研调研国内外相关文献，了解相关的理论和实践。第二阶段：设计问卷和访谈题目根据文献调研结果，结合实际情况，设计出调查问卷和访谈题目。第三阶段：数据采集在济宁市第二实验中学进行数据采集，通过问卷调查和访谈的方式收集数据。第四阶段：数据处理和分析将收集到的数据进行整理和分析，并进行比较、筛选，得出结论。第五阶段：撰写讨论报告根据分析结果，编写讨论报告，总结出讨论结论，并提出相应建议。
