精品文档---下载后可任意编辑《建筑力学》教学改革初探《建筑力学》教学改革初探 摘要：课程教学改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。《建筑力学》是中职校工程施工类专业一门重要的职业技术课，是学习后继职业技术课程和从事技术工作的重要基础。为了提高该课程的教学质量，结合中职教育要求、学生素养特点以及教学实践经验等，本文从教学理念、教学内容、教学模式、教学方法和手段、课程考核环节、师生沟通等方面进行了探讨和实践。 关键词：教学改革、教学理念、教学模式 中图分类号： G42 文献标识码： A 文章编号：为了进一步落实《国务院关于大力进展职业教育的决定》，教育部出台了《关于全面提高中等职业教育教学质量的意见》。其中重点指出课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。本文结合中职教育要求、学生素养特点以及笔者从事中职教育教学实践的经验对《建筑力学》课程教学改革进行探讨。 1、积极转变教育教学理念 本着以人为本的绿色教育理念，为了适应中职教育特点，我一方面常常参阅相关资料、信息，学习中职教育文件，中职教育教学论文，不断学习中职教育理念；另一方面积极向有经验的老师请教，和学校督导沟通思想，听取合理建议。在讲授《建筑力学》时，由重视知识体系本身的完整性转变重视知识的有用性；由单纯理论讲解转变为理论与实践相结合，学生在学习知识时不仅仅面对课本，有时还面对的施工现场、教学模型等；由传统的填鸭式教学模式转变为师生沟通、讨论的互动式教学模式；由单一以分数来评定学习效果的结果性考核转变为综合考虑学习态度、出勤率、回答问题、作业和小测试、考试等方面的重能力和素养培育的全过程考核。中职教育理念逐渐清楚，教育理念的转变带来了教学效果的提高。 2、优化教学内容 《建筑力学》课程是中职校工程施工类专业的一门重要职业基础课程，以物理学、数学为基础，整合了《理论力学》、《材料力学》的部分知识，培育学生具有初步对工程结构问题的简化能力，一定的力学分析能力和计算能力，是学习有关职业技术课和从事专业技术工作的基础。由于它以物理学、数学为基础，知识点多，难度大，并且中职教育要求减少理论课时，学生基础知识相对薄弱，因此要想取得理想的教学效果，必须优化教学内容。对于后续的职业技术课程以及在生产、建设、管理和服务第一线临时用不上的知识点不在课堂上讲授，鼓舞感兴趣的同学可以通过自学方式去拓展视野；...
