精品文档---下载后可任意编辑一名中学英语特级老师的实践知识叙事讨论的开题报告开题报告题目:一名中学英语特级老师的实践知识叙事讨论一、讨论背景和意义随着语言教育的进展,如何提高老师的教学水平已经成为一个重要的问题。特级老师是一类拥有卓越的教学水平和经验的老师,探究特级老师的实践知识,对于提升老师的教学水平,促进教学质量的提高有着重要的意义。二、讨论目的和讨论问题讨论目的:基于一名中学英语特级老师的实践知识,探究其实践知识的特点、形成过程和应用策略,为老师提高教学水平提供借鉴。讨论问题:1. 这位中学英语特级老师的实践知识具有什么特点?2. 这位中学英语特级老师实践知识是如何形成的?3. 这位中学英语特级老师是如何应用自己的实践知识来提高教学水平的?三、讨论方法和步骤讨论方法:本讨论采纳案例讨论法,通过对一名中学英语特级老师的实践知识进行深度挖掘,探究其实践知识的特点、形成过程和应用策略。讨论步骤:1. 确定讨论对象和样本。2. 采集相关资料和采访对象,对其教学实践进行深度观察和分析。3. 归纳总结案例中老师的实践知识的特点、形成过程和应用策略。4. 提出教育教学实践应用策略和建议。四、预期结果和成果展示精品文档---下载后可任意编辑预期结果:通过对一名中学英语特级老师的实践知识的深化探究,得出其实践知识的特点、形成过程和应用策略,为其他老师提供有益的教学参考和借鉴。成果展示:在完成讨论后,将撰写论文并进行演讲分享工作,同时将通过网络平台和学术期刊的形式呈现讨论成果,为更多老师提供有益的教学启示。