精品文档---下载后可任意编辑教 学 目 的 和 要 求1 、了解什么是信息；2 、了解如何描述信息以及对信息进行猎取、传递、处理的各种技术；3 、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；4 、了解信息高速公路；教 学 重 点 与 难 点 ： 信息的各种心态及其本质含义。教 学 方 法 ： 1 、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深化思考。2 、电脑动画课件教学。教 学 准 备 ： 1 、 电教室内利用电脑播放自制的教学课件。 2 、课前打开电脑。教 学 过 程一、新课引入1 、什么是信息？你知道吗？（学生回答）简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。（有用，即有价值。信息具有价值）2 、信息无处不在，无时不有。（举例启发后，请学生自己举例） 只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。十字路口的信号灯…… 教室里的板书，挂图…… 图书馆里的书报…… 春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息……[ 可用幻灯片展示以上图片]二、新课教学 解释：“ 一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。”科学角度讨论的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。“二、信息技术主要是指人们猎取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。”[ 利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术]“1 、信息的猎取”人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来猎取。“2 、信息的传递”信息只有通过沟通才能发挥效益。烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——> 报纸、电报、电话、广播——> 微波、光缆、卫星、计算机网络“3 、信息的处理”信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。电子计算机是信息处理机。“三、信息社会”人类进入20世纪以后，科学技术的进展速度越来越快，当今信息同物质、能源一样重要，是人类生存和社会进展的三大基本资源之一，是社会进展水平的重要标志。甚至人们把今日的社会...
