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上有趣的夸张

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精品文档---下载后可任意编辑教材分析本课内容属于“造型·表现”学习领域,主要学习内容为漫画和动画。漫画是一种具有特别魅力的绘画艺术形式,手法多样,线条可多可少,色彩可繁可简,构思巧妙,在谐趣与幽默之中发人深省,是一种雅俗共赏的艺术表现形式。据调查表明,初中大多数学生每天花在课外阅读上的时间平均约为 30 分钟,且阅读的多为娱乐和休闲类书刊,其中卡通漫画故事约占 39%,但学生对漫画的认识仅仅停留在感兴趣和临摹上,没有创新,没有想象。因此本课旨在引导学生通过对漫画的欣赏、学习,学会观察,学会多角度、多方式地创作,从而锻炼学生的观察能力、想象能力和创新思维能力。在掌握漫画基本造型的基础上,引导学生尝试把静态的画面动起来。本课以学生熟知的经典动画片作为兴趣的切入点,分析动画的类型和制作的基本原理。通过手翻书、动画抽拉框及数字化电脑制作让学生了解多样的制作方法,调动学生学习的主动参加性和积极性,使美术学习变得丰富多彩、鲜活充实。一、教学路径欣赏:欣赏和分析熟知的人物形象,了解不同的表现形式对人物特点的勾勒、塑造,体会漫画幽默的表现方法,感受创作肖像艺术活动的乐趣。欣赏经典动画作品并与文学名著中的人物形象相联系。了解:了解肖像漫画夸张、变形的造型特点,学会用夸张和变形的方法创作肖像漫画。掌握简单易学的漫画表现方法,尝试创作漫画。了解动画运动的一般规律和动画的基本制作原理。体验:通过对人物五官特点的细心观察,尝试用概括、组合、替代等方式体会漫画肖像的创作过程。体会用抽拉框、手翻书等方法来表现动画。应用:通过同学互动、原型创作,尝试发现生活中不同人物的形象特征,体会发现人物形象以不同表现形式、不同工具所带来的描绘变化。制造:搜集肖像漫画资料,通过沟通、分析和小组讨论等方式讨论和创作肖像漫画。根据视觉暂留的原理创作简单的动画脚本,体会流动的视觉变化效果。二、课时建议本课课时建议为两课时。第一课时:以漫画的夸张、变形为主线,赏析和了解经典漫画作品中人物肖像漫画的风格和表现方式,并尝试创作。第二课时:以简单的动画脚本制作为基础教学点,通过视觉暂留原理让学生体会动画的艺术视觉效果。教学内容一、教学目标认知目标:欣赏和了解漫画夸张、变形的造型特点,学会用夸张和变形的表现方法进行肖像漫画创作。了解动画运动的一般规律及动画制作的基本原理,尝试简单的纸面或数字化操作。技能目标:搜集漫画、动画资料,...

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