人教版九年级物理实验教案简化(检查) (2)

梅江中学中学实验教案学科物理教师年级九年级实验课题《气体扩散的实验》教学目标让学生理解气体分子能够发生扩散现象重点难点理解气体分子能够发生扩散两瓶为什么如此放置？实验器材集气瓶（）玻璃片（）实验过程在装着红棕色氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子，使瓶口相对,之间用玻璃片隔开，抽取玻璃片，观察实验现象。分析得出气体分子能够做无规则运动，进而扩散的定义。小组交流两瓶为什么如此放置？反过来行吗？实验小结通过实验，学生理解的很好，容易得出结论。学科物理教师年级九年级实验课题《影响扩散现象快慢的因素》教学目标使学生了解温度是影响分子运动快慢的因素。重点难点了解温度是影响分子运动快慢的因素实验器材烧杯胶头滴管实验过程两个完全相同的烧杯中，装入等量的热水和凉水，用滴管分别在两个杯中滴入一滴墨水，观察哪个烧杯中墨水扩散的快，从而得出温度是影响分子运动快慢的因素的结论。小组交流为什么热水先变色实验小结通过实验，容易得出温度是影响分子运动快慢的因素的结论。学科物理教师年级九年级实验课题《分子之间有引力》教学目标通过实验理解分子间的引力。重点难点为什么铅柱没有被重物分开？实验器材内聚力演示器，钩码。实验过程将两个铅柱底面削平、削干净，然后紧紧地压在起，两个铅柱就结合起来，甚至下面吊一个重物都不能把他们分开。小组交流为什么铅柱没有被重物分开？实验小结学生观察认真，但分析能力有待进步提冋。学科物理教师年级九年级实验课题《做功改变物体的内能》教学目标理解做功能够改变物体的内能。重点难点雾的形成原因？实验器材空气压缩引火仪、硝化棉、烧瓶、打气筒、导管等实验过程、在一个空气压缩引火仪中放入硝化棉，把活塞迅速压下去，观察现象。烧瓶装入少量的水给瓶内打气，当瓶塞跳出时，观察瓶内变化。小组交流雾是如何形成的？压活塞时为什么要迅速？实验小结学生可以说出实验现象，理解做功能够改变物体的内能。学科物理教师年级九年级实验课题比较不同物质的吸热情况教学目标理解比热容是反映物质吸热（放热）本领大小的物理量。重点难点实验的设计如何制表实验器材烧杯、水、食用油、温度计、加热器实验过程、学生交流进行实验设计、分发实验器材进行实验、收集数据填入表格。、反映不同物质的这种特性用比热容来形容。小组交流为节约时间，再分组进行会更好。实验小结学生可以说出实验过程和实验现象，但对实验仪器还不熟悉，有待学习学科物理教师年级九年级实...