关注班里的特殊幼儿:记得刚入园报名时,赵泽英的妈妈就说“我家孩子不知什么原因,直到今天还不会说简单的话,不会自己吃饭,希望老师多多照顾。”听着妈妈近乎恳求的自责的话语,作为人母的我非常的理解这位家长的心情,于是我在开学的几天里仔细观察着这位特殊的孩子,结果发现他不但不会说话,而且动作发展严重障碍,没有一丝规则的意识,只会在有需求时发出叫声。对于这样的孩子我们教育工作者更应该倾注一份爱心,对他多几倍的照顾,如把他的座位安排在老师的身边,吃饭时先让他自己吃,实在不行老师喂饱他,睡觉时先安排他入睡,入厕时关注他是否小完了,游戏时关注他在哪里,户外活动中常和他玩,逗他开心。慢慢的孩子适应了幼儿园的生活,家长也逐渐放心了孩子在幼儿园的生活。总之,每个孩子都是独特的,每个孩子的每一天都是新的。在以后的工作中我将不断提高自身的素质,时时关注身边的每个孩子,发现每个孩子,本着“一切为了孩子,为了孩子的一切”教育忠旨,绝不放弃任何一个孩子,让每个孩子的每一天都得到发展。