精品文档---下载后可任意编辑中学生物理问题解决能力的调查讨论的开题报告一、选题背景物理是自然科学的一门基础学科，对科技、经济、文化、社会等方面都有着重要的贡献。在中学生物理教学中，发现学生普遍存在问题：知识掌握不牢固，能力进展不平衡，应用能力不足等。其中，问题解决能力是重要的能力之一，也是中学生物理学习的重点。问题解决是指通过观察、分析、推断、综合、选择等思维活动，针对具体问题实行有效的方法和措施，解决问题的过程。在物理学习中，问题解决能力不仅涉及到知识的掌握，还需要对方法、技能、实验等方面的掌握，更需要提高学生的思维能力和动手能力，以使其在解决实际问题时具有制造力和实践能力。二、选题目的本讨论选取问题解决能力作为讨论对象，探讨中学生物理问题解决能力的进展现状及影响因素，以进一步提高中学生物理教学的质量和效果。具体目的如下：1.明确中学生物理问题解决能力的内涵与特点。2.了解不同年级、性别、学习成绩的学生在问题解决能力方面的差异。3.探究影响中学生物理问题解决能力进展的关键因素。4.提出相应的教学策略，促进中学生物理问题解决能力的提高。三、选题内容与方法1.选题内容(1)中学生物理问题解决能力评价体系的构建。(2)中学生物理问题解决能力进展的现状分析。(3)影响中学生物理问题解决能力进展的因素讨论。(4)中学生物理问题解决能力提高的策略讨论。2.讨论方法(1)文献综述法：查阅相关文献，了解中学生物理问题解决能力的定义、测评、进展现状、影响因素及教育干预等方面的相关讨论。精品文档---下载后可任意编辑(2)问卷调查法：设计针对中学生物理问题解决能力的问卷，对不同年级、性别、学习成绩的学生进行调查，并进行统计分析。(3)实验讨论法：以问题解决能力提升为目标，采纳多元化的教学方法和策略，探究中学物理教学中提高问题解决能力的有效途径。四、预期成果及意义通过本讨论，预期可获得以下成果：1.构建科学有效的中学生物理问题解决能力评价体系，为教育针对性和科学性提供依据。2.揭示中学生物理问题解决能力的进展现状及影响因素，并有针对性地提出针对性教学策略，为提高中学生物理问题解决能力提供参考。3.为中学生物理教学提供新的思路和方法，促进教育教学改革和提升教育质量。总之，本讨论有着很大的理论和实践意义，将对中学生物理教学及相关的学科、行业和社会进展具有潜在的推动作用。
