精品文档---下载后可任意编辑中学英语实习老师学科教学知识进展个案讨论的开题报告一、讨论背景老师是教育活动中的重要角色，老师的教学水平直接关系到学生的学习成果。在实际教学中，不同老师的教学水平存在差异，其中一个重要的原因是老师对学科教学知识的掌握程度不同。因此，讨论老师学科教学知识的进展，对老师的成长和提高老师的教学水平都具有重要意义。本讨论选取中学英语实习老师为讨论对象，探讨其学科教学知识进展的过程和影响因素，从而为中学英语实习老师的职业成长提供参考和支持。二、讨论目的与问题本讨论的主要目的是探讨中学英语实习老师的学科教学知识进展过程以及影响因素。具体问题包括：1. 中学英语实习老师的学科教学知识的进展规律是什么？2. 中学英语实习老师的学科教学知识的现状如何？3. 中学英语实习老师的学科教学知识进展的影响因素有哪些？三、讨论方法本讨论采纳个案讨论方法，选取 5 名中学英语实习老师作为讨论对象。通过访谈、观察、问卷等方式，收集中学英语实习老师的学科教学知识进展的相关资料和数据，分析其进展过程和影响因素。四、讨论步骤1. 确定讨论对象和讨论方法；2. 收集中学英语实习老师的相关资料和数据；3. 对收集到的资料和数据进行分析，探讨中学英语实习老师的学科教学知识进展的规律和现状；4. 通过访谈和问卷调查等方式，探讨影响中学英语实习老师学科教学知识进展的因素；5. 根据讨论结果提出相关建议，为中学英语实习老师的职业成长提供参考和支持。精品文档---下载后可任意编辑五、讨论意义本讨论可以深化了解中学英语实习老师学科教学知识进展的规律和影响因素，为中学英语实习老师的职业成长提供参考和支持。同时，也可以为教育行政部门提供决策依据，为老师培训提供参考和支持。
