精品文档---下载后可任意编辑中学语文新诗教学讨论开题报告一、讨论背景和意义：随着新课改的不断推动，语文教育也在不断地改革和完善，其中新诗教学作为语文教育的重要内容之一，既是课程标准中的必修内容，也是中考、高考的考试内容。新诗教学的好坏直接影响着学生的语文素养和成绩，也关系到老师自身的教学水平和艺术修养。因此对新诗教学的深化讨论，具有重要的现实意义和深远的进展意义。二、讨论内容和目的：本讨论主要探讨中学新诗教学的教学理念、教学内容和教学方式，旨在提高老师的教学效果，提高学生的学习兴趣和学习成绩。具体讨论内容包括以下方面：1、新诗教学的教学思路和方法；2、新诗教学的内容和分析；3、新诗教学的教学策略和技巧；4、新诗教材设计与教学实践讨论。三、讨论方法：本讨论实行文献资料法和实证讨论法相结合的方法，分析国内外新诗教学的讨论现状和教学实践情况，根据文献资料分析出新诗教材设计的规律和特点，并通过对教学实践情况的观察和深化访谈，探讨新诗教学的有效策略和技巧。四、讨论预期成果：通过本次讨论，期望能够深化了解中学新诗教学的理论与实践，总结出一套适合中学新诗教学的教学策略和技巧，形成一份符合现代教育理念和课程标准要求的新诗教材设计方案，提高老师的教学水平和学生的学习质量与兴趣。五、讨论方案：1、文献资料搜集和分析；2、教学实践调查和访谈；3、新诗课堂教学观摩和记录；精品文档---下载后可任意编辑4、数据整理和分析；5、新诗教学策略和技巧总结和设计。六、讨论进度：估计为期十二个月完成，具体安排如下：1、 第一阶段（一个月）：搜集文献资料并进行整理分类；2、 第二阶段（两个月）：对教学实践和访谈进行收集和分析；3、 第三阶段（三个月）：进行新诗课堂教学观摩和记录；4、 第四阶段（两个月）：数据整理和分析，并进行策略和技巧总结；5、 第五阶段（四个月）：新诗教材设计方案的总结与撰写。
