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中班音乐走路

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精品文档---下载后可任意编辑设计意图:喜爱动物是幼儿的天性,爱模仿更是小班幼儿突出的特点。本次活动则在幼儿模仿几种小动物走路的基础上,初步的学唱歌曲,使幼儿体验音乐活动的兴趣,进一步激发幼儿热爱小动物的情感,感受音乐的美。活动目标: 1.在模仿小动物走路的基础上,初步学唱歌曲,体验音乐活动的乐趣。 2. 能用语言大胆表达出动物走路的姿态。活动准备: 物质材料准备:小兔子、小鸭子、小乌龟、小花猫卡片 知识经验准备:初步了解小兔子、小鸭子、小乌龟、小花猫的特征、生活习性。 活动过程: 一、听歌曲《走路》拍手,入室师:小朋友们!让我们听着好听的音乐拍着小手去找个你喜爱的座位坐下吧。二、老师出示图片用提问的方式导入:师:小朋友们!刚才你听到的这首歌曲里面唱到了哪些小动物?(小兔子、小鸭子、小乌龟 、小花猫)今日老师把这些小动物都请到了我们班级。三、老师轮流将图片贴在黑板上,通过一问一答的方式帮助幼儿理解歌词。1.看!谁最先来了?(小兔子)小兔子是怎么走来的?(蹦蹦跳跳)请个别幼儿示范后大家一起模仿并完整的学唱:小兔走路蹦蹦蹦跳。2.瞧!谁跟在小兔子后面来了?(小鸭子)它是怎么走来的呢?(一摇一摇)(摇摇摆摆) 师:原来小鸭子走路是摇摇摆摆的,让我们来学学小鸭走路的样子吧,(幼儿模仿小鸭走路的样子),老师边模仿小鸭子走路的样子边教唱:小鸭走路摇呀摇呀,幼儿学唱并模仿小鸭子的走路。3.师:小乌龟一大早天还没有亮就从家里出发了,可是为什么到现在还没有来到我们班呢? 幼:它找不到我们班。 幼:它累了在休息。 幼:因为它走路很慢…… 师:对了因为它走路特别慢所以到现在还没有来到我们班,那小宝宝们一起来学学小乌龟走路的样子吧(幼儿学小乌龟走路的样子)。 师:因为小乌龟走路特别慢,我们就可以用一个好听词来说:慢吞吞(幼儿学说两遍)。快看小乌龟终于来了,让我们快给它加加油吧!原来小乌龟走路真的是慢吞吞的啊,老师边模仿边教唱"小乌龟走路慢吞吞"(幼儿边唱边学小乌龟走路的样子) 4. 咦!小花猫什么时候来的,我们怎么没听见他走路的声音呢? 幼:因为它走路没有声音。 幼:小花猫走路静悄悄。 师:那它走路为什么没有声音 幼:因为它怕老鼠听到后逃跑。 幼:因为它脚上有肉垫。(请个别幼儿学着小花猫的样子到老师这里来,再请全班小朋友静悄悄到老师这里来蹲下。) 师:听,现在我们的班级里一点声音都没有,那我们就可以说班级里静悄悄的...

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