精品文档---下载后可任意编辑中等职业学校学生英语学习动机调查及教学方法的开题报告I. 讨论背景及讨论目的随着经济的快速进展，英语已经成为全球商务沟通和文化沟通的必备语言，因此英语的学习已经成为了许多人的必修课程。在中国的中等职业学校中，英语的教学一直占据着重要的地位，尤其是对于当今的大多数职业而言，英语技能的掌握已成为必需的条件之一。本讨论的主要目的是探究中等职业学校学生英语学习的动机和教学方法，以期提高学生的英语学习兴趣和效果，同时探究适合中等职业学校英语教学的方法和策略。II. 讨论方法本讨论采纳问卷调查法收集数据，以深化了解中等职业学校学生的英语学习动机和教学方法的现状。问卷的内容包括：学生英语学习动机、学习的态度、学习的方法等。采纳方便取样的方法选取 5 所中等职业学校的 300 名学生进行问卷调查，其中男女比例各占 50%。在数据分析中，采纳 SPSS 统计软件进行数据处理和绘制图表，以对调查数据进行量化处理和直观表现。III. 讨论结论和应用据调查结果显示，中等职业学校学生的英语学习动机较高。其中，提高自身文化素养、增强就业竞争力和满足个人兴趣爱好等是其主要动机。另外，学生的学习方法以听说读写综合的方式为主，同时更注重实际应用能力的提升。但在学习态度和学习方法上却存在不少问题，如缺乏英语学习兴趣、学习难度大等问题。因此，针对以上问题，建议老师应采纳多种教学方法，如轻松愉快的游戏模式、模拟工作场景等，激发学生英语学习兴趣，并充分考虑中等职业学校学生的就业需求和实践应用能力，提高学生英语技能的综合运用能力。本讨论的结果对于中等职业学校英语教学的改进和优化具有一定的参考意义和应用价值。
