精品文档---下载后可任意编辑中等职业学校数学教学中的合情推理理论探究和实践策略的开题报告一、讨论目的和意义中等职业学校数学教学面临着独特的教学环境和学生特点，学生数理基础较弱，应用意识薄弱，学科特点鲜亮，弱基础、有用性高、考试性强等特点。基于这样特别的环境，如何科学有效地推动中等职业学校数学教学大为重要。而在推动中等职业学校数学教育的过程中，如何运用数学的合情推理理论引导学生进行数学学习，是中等职业学校数学教育实践者亟待解决的问题。本讨论旨在探讨中等职业学校数学教学中的合情推理理论在实践中的有效应用，旨在探讨以下问题：中等职业学校的数学教学能否借助合情推理理论得以改善？如何有效地应用合情推理理论提高中等职业学校数学教学的有效性？如何在数学教学实践中有效运用合情推理理论引导学生深化理解认识数学知识与知识的应用？二、讨论内容、方法、步骤与可行性分析1、讨论内容（1）中等职业学校数学教学环境分析，重点分析该类型学校所面临的学生背景、学科特点和教学环境。（2）合情推理理论的理论分析，重点分析合情推理理论的相关定义、特点、原则和应用价值。（3）中等职业学校数学教学实践中的合情推理理论应用分析，促进中等职业学校数学教学实践者对合情推理理论的应用提出可行性建议。（4）中等职业学校数学教学中运用合情推理理论的实验设计和实验分析，用实验方法验证理论推断。2、讨论方法本讨论采纳文献讨论法、问卷调查法、实验讨论法和案例分析法。将文献讨论法应用于理论分析部分，以问卷调查法调查中等职业学校学生及老师对合情推理理论的认识程度和有用性，以实验讨论法验证中等职业学校数学教学实践中的合情推理理论运用和案例分析法为实验推断和实践讨论提供案例。3、讨论步骤精品文档---下载后可任意编辑（1）确定讨论目的和意义，查阅相关文献，确定合情推理理论内容和实证分析方针；（2）进行问卷调查，收集中等职业学校的数学老师和学生对合情推理理论的看法和应用；（3）根据问卷调查结果，结合中等职业学校数学教学实践特点，分析和探讨应用合情推理理论的可行性和实践策略；（4）设计实验讨论模型并进行实验，将中等职业学校数学教学实践中的合情推理理论用于实验验证；（5）对实验结果进行分析和总结，进一步探究合情推理理论在中等职业学校数学教学中的应用。4、可行性分析本讨论旨在探究中等职业学校数学教学中的合情推理理论理论与实践，以推动中等职业学校数学教育的提...
