精品文档---下载后可任意编辑七年级（上册）一.1 科学探究的过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达沟通2 设置实验时应注意 a 设置对比实验 b 设置单一变量 c 实验材料达一定数量（避开偶然性）1．几乎一切生物体都由细胞构成的。（病毒除外） 细胞是生物体的基本组成单位和生命活动的功能单位。2．细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核三部分，植物细胞还有细胞壁、液泡、叶绿体。植物细胞 动物细胞3．生物体由小变大原因：A、细胞分裂，增加细胞数目；B、细胞的生长，使体积增大。4．生物有：A、单细胞生物：由一个细胞构成的生物。（草履虫、酵母菌、衣藻等） B、多细胞生物：由多个细胞构成的生物。（水稻、猫、人等）5．组织：细胞分化以后，形态结构相似，功能相同细胞连合在一起的细胞群。 A、植物组织：⑴ 分生组织： ⑵ 保护组织：⑶ 营养组织： ⑷ 输导组织： B、动物和人的主要组织：⑴ 上皮组织：⑵ 结缔组织： ⑶ 肌肉组织： ⑷ 神经组织： 6．器官：不同组织根据一定次序连合起来，共同完成一定功能。 植物器官： ⑴ 营养器官：根、茎、叶； ⑵ 生殖器官：花、果实、种子7．系统：能够完成一种或几种生理功能而组成的多个器官总和。 人和多数动物：运动、消化、呼吸、循环、泌尿、生殖、内分泌、神经系统等八个系统构成。8．多细胞生物组成层次：A 植物：细胞→组织→器官→个体B 动物：细胞→组织→器官→系统→个体2.说明显微镜的基本结构（看课本）和作用；使用显微镜和模拟制作临时装片。显微镜：放大物像(倒像)对光（低倍镜、大光圈、白亮视野）安放装片、观察污点（有可能在物镜、目镜、装片上，移动其中的两个，假如污点都不动，就在第三个上）、注意：像与物的移动方向相反临时装片：识图排序植物：擦、滴（清水）、撕、展、盖、染、吸动物：擦、滴（0.9％生理盐水）、刮、涂、盖、染、吸盖——用镊子夹起盖玻片，将盖玻片的一端接触水滴，然后缓缓放下染——在盖玻片的一侧滴加碘液，用吸水纸在另一侧吸引，使碘液浸润整个标本1.描述种子萌发的条件和过程。条件：外部条件——适宜的温度，适量的水，充足的空气 自身条件——完整的有活力的胚以及供胚发育的营养，并且度过休眠期过程：先吸水膨胀，种皮变软 胚根生长最快，首先突破种皮，向地生长，发育成主根 随后，胚轴伸长，胚芽突破种皮背地生长，发育成茎和叶 结果：种子的胚发育成幼...
