使用工具》【教学重点】选用不同工具解决问题【教学难点】选择不同工具解决问题的原因讨论
【教学准备】记录表（学生）；常用工具，剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、老虎钳（教师）；钉有三个图钉、2 个铁钉、两个木螺丝钉的木板一块
【教学过程】一、谈话导入新课同学们，这个漂亮的窗花剪纸是用什么工具制作出来的
（出示窗花剪纸）
剪刀除了能剪窗花之外还能做些什么事
（剪绳、剪指甲）二、我们用过什么工具1、在生活中，我们常常用工具来帮助我们做事情，今天我们就来研究我们常用的工具（板书课题：使用工具）2、你还知道哪些工具
他们能帮助我们做什么事
请大家在小组内讨论一下，然后把工具名称和能做的事情填在书本 P2 表格内
比一比，哪些同学想地更多
3、小组讨论填表工具名称可以做哪些事情工具名称可以做哪些事情4、小组汇报:请一个小组上台来介绍，并且可以使用老师讲台上的工具做示范（提供工具）
5、教师小结：看来同学们对工具的使用已经比较熟悉，并且能运用到现实生活中去了
那么下面就请大家来帮我解决一个问题
（启后）三、选用什么工具好1、老师这里有钉有一些钉子的木板（出示木板），1）如果要把钉子冲木板中取出来，请问我该选择什么样的工具比较合适
2）请小组内的同学先观察一下钉在木板上的钉子，思考你需要哪些工具
3）说说你选择这些工具的理由2、小组长领材料，组织小组成员开展实验3、全班交流：说说你们刚才选择的工具是最合适的吗
分组发言共同评论
四、完成三项任务的工具选择1、请大家观察 P3 的三幅图，请你在右边选择最恰当的工具来完成这 3 项工作
并且说说你选择的理由
2、油桶通过斜面推上车，比较省力；大石头用撬棍当赶感去撬动比较省力；利用绳子和滑轮组成定滑轮可以很方面地将国旗挂到旗杆顶上
3、教师小结：有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就可以省力、方便地完成了
巧妙地使用工具，能让我
