精品文档---下载后可任意编辑中高级汉语综合课抒情类散文教学及其设计讨论的开题报告一、讨论背景和目的抒情类散文是指通过文字的表达方式将情感和思想表达出来的文学作品。散文作为一种生活化的文学形式，常被用于表达个人情感、社会现象等。在汉语教学中，抒情类散文作为一种形式新颖、内容丰富的教学资源，非常适合用于中高级汉语课程的教学。中高级汉语课程的学生大多已经掌握了基本的汉语语音、语法和词汇，他们更注重汉语的应用能力和文化认知能力。抒情类散文教学有利于培育学生的阅读和表达能力，同时也能让学生更好地理解中国文化和习俗。本讨论旨在设计适合中高级汉语课程的抒情类散文教学，在教学中注重培育学生的阅读和写作能力，同时促进学生对中国文化的深化理解。二、讨论内容和方法1. 讨论内容本讨论将围绕以下内容展开：（1）抒情类散文教学的背景和意义分析：分析在汉语教学中使用抒情类散文的必要性以及对学生的学习带来的益处。（2）抒情类散文教学中的教学设计：对中高级汉语课程的特点进行分析，针对学生的需求和教学目的设计抒情类散文的教学计划和教学材料。（3）抒情类散文的阅读和写作教学： 通过老师讲解、学生讨论、小组合作、个人写作等多种教学方式，促进学生对抒情类散文的理解和表达能力的提升。2. 讨论方法（1）文献资料法：对相关讨论文献进行综合分析，厘清抒情类散文教学的讨论现状和趋势，以确定本讨论的讨论内容和重点。（2）问卷调查法：通过发放问卷收集学生对抒情类散文教学的反馈意见，根据调查结果对教学过程进行调整和改进。精品文档---下载后可任意编辑（3）实验讨论法：选取中高级汉语课程学生作为讨论对象，实施抒情类散文教学并收集实验数据，以验证抒情类散文教学对学生阅读和写作能力的促进作用。三、预期成果和意义本讨论的预期成果主要有以下几个方面：（1）发掘抒情类散文在中高级汉语教学中的作用，为老师提供教学资源和策略；（2）设计出适合中高级汉语课程的抒情类散文教学方案，并在教学中验证其效果；（3）提高学生的阅读和写作能力，培育学生对中国文化的理解和认知。本讨论对于促进汉语教育的进展，提高中高级汉语学生的汉语水平和文化素养具有积极的意义和影响。
