精品文档---下载后可任意编辑主体间性视域中交互式英语教学模式讨论的开题报告一、讨论背景和意义英语作为一门全球通用的语言，已经成为了国际社会沟通合作的必要工具。而近年来，随着全球化和互联网的不断进展，传统的英语教学模式已经无法满足学生的需求，需要探究更加有效的教学方法。其中一个讨论热点是交互式英语教学模式，其中的主体间性视域更是一个较为新颖的角度。主体间性视域是指将学习者视为主体，将老师作为协助与引导的角色，通过学生与学生、学生与资源之间的相互作用，建立起一个集体学习环境。从这个角度出发，探究主体间性视域下的交互式英语教学模式，具有重要价值。二、讨论目的和问题本讨论旨在探究主体间性视域下的交互式英语教学模式，旨在解决如下问题：1. 通过主体间性视域的角度，讨论交互式英语教学模式的特点和优势；2. 探究主体间性视域下的教学模式对学生英语学习成效的影响；3. 分析主体间性视域下的教学模式在具体实施中的应用策略。三、讨论方法和步骤本讨论采纳文献综述法与实证讨论法相结合的方法，具体步骤如下：1. 首先，通过文献综述的方法，了解交互式英语教学模式和主体间性视域的定义和特点；2. 然后，通过实证讨论法，进行定量分析和定性分析，探究主体间性视域下的交互式英语教学模式的优势和不足，以及对学生英语学习成效的影响；3. 最后，根据讨论结果，总结出主体间性视域下实施交互式英语教学的策略。四、讨论内容和预期成果本讨论的内容包括：交互式英语教学模式和主体间性视域的讨论概念，主体间性视域下的交互式英语教学模式的特点和优势，主体间性视精品文档---下载后可任意编辑域下的交互式英语教学模式对学生英语学习成效的影响，以及主体间性视域下交互式英语教学模式的实施策略等。本讨论的预期成果包括：确立主体间性视域下的交互式英语教学模式，总结其中的优点和发现其应用策略，以期为英语教育教学提供一个新的思路和参考。
