精品文档---下载后可任意编辑第 10 课 秦末农民大起义教学设计课题第 10 课秦末农民大起义课时教学目标知识与能力:了解和掌握秦的暴政的主要表现,陈胜、吴广及秦朝灭亡的基本历史知识,并了解楚汉之争的简单情况。通过对秦末农民起义原因的分析,初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力;通过对楚汉之争具体史实的讲述,分析秦亡前后项羽、刘邦所战争性质的变化,培育学生分析比较历史问题的能力。过程与方法:指导学生通过对相关史实的讨论学习,猎取有效的历史信息;教学中老师应充分利用本课丰富的历史故事和成语,激发学生的学习兴趣,开拓学生的知识面。情感态度与价值观:秦的暴政是导致秦末农民起义和秦朝灭亡的根本原因,让学生了解这一点,理解得心者得天下的道理,认识到人民才是历史的真正主宰;陈胜、吴文的首创精神,在我国历史上闪耀着记不磨灭的光辉,为后来的农民抵抗残暴的统治树立了榜样。教学重点陈胜、吴广起义教学难点项羽、刘邦胜败的原因教 学 方法自主探究 合作学习 当堂达标教 学 手段多媒体课件、视频课型新授教 学 环节教学内容老师活动学生活动设计意图一 、 激师:播放《天下英雄》的歌曲生 : 观 看 视 情导入及视频,这首悲壮豪迈的歌曲演绎了秦末群雄并起的局面,让我们一起去探寻那段历史吧从而导入新课。(板书课题)频,预习课本激发学生学习兴趣二 、 讲授新课秦的暴政——苛政猛于虎师:出示课件。1、秦的暴政体现在哪些方面?2、应 用 课 件 ( 材 料 、 图片)对秦的暴政进行讲解。(1)赋税沉重(2)徭役繁重(3)刑罚残酷(4)焚书坑儒(5)二世残暴秦朝的一系列暴政必须引起人民的抵抗。生:根据课件出示的材料小组讨论,论从史出,归纳概括 并 汇 报 结果。培育学生分 析 问题、解决问题的能力“天下苦 秦 久矣”“天下愁怨,溃 而 败之”激发学 生 情感,有压迫就有抵抗。陈胜、吴广起义——揭竿1、观看陈胜、吴广起义视频2、课件出示有关材料后请学生思考假如陈胜、吴广在前往渔阳戍边的途中没有遇到大雨,秦末农民战争还会爆发吗?指导学生理解陈胜、吴广起义的原因3、根据陈胜、吴广起义路线图请学生回答起义的时间、地点、口号、政权、结1 、 生 : 小 组讨论,积极回答老师提出的的思考内容。2 、 生 : 回 答起义的时间、地点、口号、政权、结果。3 、 小 组 讨 论陈胜、吴广起义 历 史 意培育学生探究问题的能力、培育学生的...