精品文档---下载后可任意编辑第 10 课 秦末农民大起义教学设计课题第 10 课秦末农民大起义课时教学目标知识与能力：了解和掌握秦的暴政的主要表现，陈胜、吴广及秦朝灭亡的基本历史知识，并了解楚汉之争的简单情况。通过对秦末农民起义原因的分析，初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力；通过对楚汉之争具体史实的讲述，分析秦亡前后项羽、刘邦所战争性质的变化，培育学生分析比较历史问题的能力。过程与方法：指导学生通过对相关史实的讨论学习，猎取有效的历史信息；教学中老师应充分利用本课丰富的历史故事和成语，激发学生的学习兴趣，开拓学生的知识面。情感态度与价值观：秦的暴政是导致秦末农民起义和秦朝灭亡的根本原因，让学生了解这一点，理解得心者得天下的道理，认识到人民才是历史的真正主宰；陈胜、吴文的首创精神，在我国历史上闪耀着记不磨灭的光辉，为后来的农民抵抗残暴的统治树立了榜样。教学重点陈胜、吴广起义教学难点项羽、刘邦胜败的原因教 学 方法自主探究 合作学习 当堂达标教 学 手段多媒体课件、视频课型新授教 学 环节教学内容老师活动学生活动设计意图一 、 激师：播放《天下英雄》的歌曲生 ： 观 看 视 情导入及视频，这首悲壮豪迈的歌曲演绎了秦末群雄并起的局面，让我们一起去探寻那段历史吧从而导入新课。（板书课题）频，预习课本激发学生学习兴趣二 、 讲授新课秦的暴政——苛政猛于虎师：出示课件。1、秦的暴政体现在哪些方面？2、应 用 课 件 （ 材 料 、 图片）对秦的暴政进行讲解。（1）赋税沉重（2）徭役繁重（3）刑罚残酷（4）焚书坑儒（5）二世残暴秦朝的一系列暴政必须引起人民的抵抗。生：根据课件出示的材料小组讨论，论从史出，归纳概括 并 汇 报 结果。培育学生分 析 问题、解决问题的能力“天下苦 秦 久矣”“天下愁怨，溃 而 败之”激发学 生 情感，有压迫就有抵抗。陈胜、吴广起义——揭竿1、观看陈胜、吴广起义视频2、课件出示有关材料后请学生思考假如陈胜、吴广在前往渔阳戍边的途中没有遇到大雨，秦末农民战争还会爆发吗？指导学生理解陈胜、吴广起义的原因3、根据陈胜、吴广起义路线图请学生回答起义的时间、地点、口号、政权、结1 、 生 ： 小 组讨论，积极回答老师提出的的思考内容。2 、 生 ： 回 答起义的时间、地点、口号、政权、结果。3 、 小 组 讨 论陈胜、吴广起义 历 史 意培育学生探究问题的能力、培育学生的...
