精品文档---下载后可任意编辑第二章中国的自然环境------自然灾害姓名：丁金荣工作单位：良田回民中学辅导班级：九 1-8 班联系电话：第二章中国的自然环境------自然灾害教学设计设计者：丁金荣考纲要求了解我国是一个自然灾害频发的国家
复习目标1、结合实例说出什么是自然灾害
2、了解我国主要的自然灾害的分布及成因
3、举例说出我国防灾减灾工作中取得的成就，形成“自然灾害频发是我国基本地理国情之一”的认识
4、学会在一些自然灾害中的防灾自救办法
复习重难点我国自然灾害的分布及成因
复习手段多媒体复习方法创设问题情境、背景资料链接（学前准备）导示学习目标教学老师活动学生活动设计环节意图导入新课播放我国大型自然灾害的课件：2024 年年初的雪灾，2024 年雅安芦山地震
请学生看后谈谈自己的感受
师：是，多么可怕的自然灾害
灾害一且发生，人类的家园可能在瞬间被毁灭，生命可能被无情地夺走
学生谈感受通过学生的感受认识自然灾害讲授新课1
展示图片，认识常见的自然灾害问题情境：什么是自然灾害
总结：自然灾害的内涵要注意两个方面，第一是自然界的异变，二是造成了危害，二者缺一不可
老师通过多媒体展示干旱、洪涝、台风、寒潮、地震、滑坡、泥石流等各种常见的自然灾害的图片
学生观察讨论，区分自然灾害的两个种类：气象灾害和地质灾害
气象灾害：（1）台风，是一种发源于热带洋面的大气涡旋，常带来狂风和特大暴雨等，狂风有很大的摧毁力，使海轮、建筑物、通讯没施遭受损失；特大暴雨往往造成洪涝灾害，影响人类生生产生活；风暴潮更会给人们的生命财产造成威胁
但台风带来的降水能缓解旱情
（2）干旱，长期降水异常偏少甚至无降水，会造成农作物减产、人畜饮水困难等
（3）洪涝，连续性的暴雨或短时间的大暴雨，都可能形成洪涝
（4）寒潮，是由强冷空气迅速入侵造成大范围的剧烈降温，并伴有大风、雨雪、冰冻等现象的过程
