精品文档---下载后可任意编辑新课标要求：１．内容标准(1)通过实验，探究加速度与物体质量、物体受力的关系．理解牛顿运动定律，用牛顿运动定律解释生活中的有关问题，通过实验认识超重和失重现象．例１ 通过实验测量加速度、力、质量，分别作出表示加速度与力、加速度与质量的关系的图像，根据图像写出加速度与力、质量的关系式．体会探究过程中所用的科学方法．例２ 根据牛顿第二定律说明物体所受的重力与质量的关系．(2)认识单位制在物理学中的重要意义．知道国际单位制中的力学单位．例３在等式 a=k中给定 k=1，从而定义力的单位. 2．活动建议 (１)通过各种活动，例如乘坐电梯、到游乐场乘坐过山车等，了解和体验失重与超重． (２)根据牛顿第二定律，设计一种能显示加速度大小的装置． (３)通过听讲座、看录像等活动，了解宇航员的生活，了解在人造卫星上进行微重力条件下的实验，尝试设计一种在人造卫星或宇宙飞船上进行微重力条件下实验的方案．第一单元牛顿运动定律考点解读典型例题知识要点一、牛顿第一定律：1．内容：一切物体总保持匀速直线运动运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态．2．理解：①定律的前一句话揭示了物体所具有的一个重要属性，即“保持匀速直线运动状态或静止状态”,这种性质叫惯性．牛顿第一定律指出了一切物体在任何情况下都具有惯性．② 定律的后一句话“除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态”这实际上是给力下的定义，即力是改变运动状态的原因（力并不是产生和维持物体运动的原因）．③ 牛顿第一定律指出了物体不受外力作用时的运动规律．实际上，不受外力作用的物体是不存在的．物体所受到的几个力的合力为零时，其运动效果就跟不受外力相同，这时物体的运动状态是匀速直线运动或静止状态．（例题 1，针对练习 1）二、牛顿第二定律1．内容：物体的加速度跟作用力成正比，跟质量成反比．2．公式：F=ma3．物理意义：它突出了力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因． 4．理解：** Expression is faulty **模型性 牛顿第二定律的讨论对象只能是质点模型或可看成质点模型的物体．【例 1】火车在长直水平轨道上匀速行驶，门窗紧闭的的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回到车上原处，这是因为 （ ）A．人跳起后，车厢内空气给他向前的力，带着他随同火车一起向前运动．B．人跳起的瞬间，车厢的地板给他一个向前的力，推动他随同火车一起向前运动．C．人...
