精品文档---下载后可任意编辑第一课时教学内容：第 95~ 97 页例 1、2课 型：新授课教学要求：1、使学生理解掌握小数加、减法的方法
2、培育学生的计算能力
3、培育学生细心检查的好习惯
教学重点：计算方法
教学难点：退位减法
教学过程：一、复习引入1、准备题：先计算，再说说整数加、减法的意义和计算方法 754+3826 2000-4932、引入：小数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个合并成一个数的运算，今日学习小数加法
二、教授新课1、创设情景：2024 年雅典奥运会跳水竞赛中，女子 10 米跳台双人决赛中，中国的劳丽诗和李婷夺得冠军
2、劳丽诗和李婷是如何夺得冠军的呢，现在我们就把当时的情景回放一下
通过这个表，你得到了什么信息
现在你又得到了什么信息
小组合作：（1） 根据上面表格中的信息，你了解到了什么
（2） 你是怎样知道的，说说你的方法
（3） 你为什么这么计算，说说具体的计算过程
汇报：重点是计算过程3、小组尝试总结：小数加减法需要注意什么
汇报：（1） 小数点对齐（2） 数位对齐（3） 得数的末尾有 0，一般要把 0 去掉注意：上面数据中并没有去掉 0 是为了统计分数的时候能够方便比较
生活中还有的时候也不需要把 0 去掉，谁能举例
（价签上）4、小结：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐，再根据整数加减法的法则进行计算
得数里的小数点，要和横线上的小数点对齐
得数的小数部分末尾有 0 一般要把 0 去掉
三、复习巩固：1、口算下面各题：2、算一算：3、培红小学师生自己粉刷墙壁，节约了 1118
32 元；自己修桌椅，又节约了 120
一共节约了多少元
4、一箱钉子，连箱共重 52
5 千克，箱重 2
5 千克，钉子净重多少千克
四、总结：今日我们复习了什么内容
板书设计： 小数加减法 小数加减法的方法：（略）课后小结：第
