精品文档---下载后可任意编辑罗央央【教学内容】图形的初步认识【教学目标】1.知识与技能：通过复习，帮助学生梳理本单元的知识要点及知识间的联系。2.过程与方法：培育学生归纳、整理知识的能力，掌握整理和复习知识的方法。3.情感态度与价值观：通过整理复习，使学生感受到学习的欢乐，使每个学生得到不同的进展。【教学重点】1.直线、射线、线段的有关概念及表示方法。2.垂线的性质。3.角的大小比较的方法。4.角平分线的概念。5.余补角、对顶角的性质。6.垂线的画法。【教学难点】1.直线、射线、线段概念的区分。2.比较角的大小。3.相似概念之间的区别。【教学方法】讲授法，演示法，整理法，练习法。【教学用具】ppt，练习纸【教学流程】一、几何图形的知识点这一章刚开始我们学习了几何图形，这是几何图形的知识框架。（一）几何体1.那什么是几何图形？是的，我们把点、线、面、体称为几何图形。2.那什么是点、线、面、体？ 体：几何体简称为体。 面：包围着体的是面，面分为平面和曲面。 线：面与面相交的地方形成线，线分为曲线和直线。点：线与线相交的地方是点。3.知道了点、线、面、体的具体概念之后，那么这四者之间有着怎样的关系呢？ 点动成线、线动成面、面动成体。4.点是构成图形的基本元素，而点本身也是最简单的几何图形。5.除了点、线、面、体称为几何图形之外，我们还把实物中抽象出来的各种图形叫做几何图形。6.那几何图形还可以分成什么？ 几何图形分为平面图形和立体图形。7.那什么是平面图形和立体图形？ 平面图形：图形所表示的各个部分都在同一平面内的图形，如直线、三角形等。 立体图形：图形所表示的各个部分不在同一平面内的图形，如圆柱体、圆锥。8.那现在我们来看一下。9.那这些立体图形都是怎么得到得呢？（1）圆柱 圆柱是由一个矩形绕它的一条边旋转得到的。如图： 矩形 ABCD 绕直线 AB 旋转一周得到的图形是一个圆柱。旋转轴 AB 叫圆柱的轴。圆柱侧面上平行于轴的线段是圆柱的母线。圆柱的母线长都相等。并且都等于圆柱的高。（2）球体 半圆以它的直径为旋转轴，旋转所成的曲面叫做球面。 球面所围成的几何体叫做球体，简称球。半圆的圆心叫做球心。 连结球心和球面上任意一点的线段叫做球的半径。 连结球面上两点并且经过球心的线段叫做球的直径。（3）棱柱 有两个面互相平行，其余各面都是四边形，并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行，由这些面所围成的几何体叫做棱柱。两个互相平行...
