精品文档---下载后可任意编辑第二十二章能源与可持续进展第二节核能1 教学目标1.1 知识与技能：1. 了解原子、原子核结构。2. 知道猎取核能有两个途径──重核裂变、轻核聚变。1.2 过程与方法3. 通过类比的方法来讨论核裂变的过程。1.3 情感态度与价值观 ：4. 知道核能的优点和可能带来的问题，了解我国和世界核能利用新进展5.采纳辩证的思想来看待核能和利用和危害。2 教学重点/难点/易考点2.1 教学重点核能的由来及其优点和可能带来的问题。2.2 教学难点裂变和聚变。3 专家建议本节教学应以讲授为主。由于核能、裂变、聚变、链式反应等概念均涉及到核反应知识，而学生头脑里，这部分知识是一个空白。因此，讲授过程中要贯彻通俗性原则，不宜过深，尽可能实行恰当的比方来帮助学生理解这些知识。4 教学方法多媒体教学5 教学用具多媒体以及一些视频6 教学过程6.1 引入新课【师问】原子核在发生变化时，会释放出巨大的能量，那么你了解原子的结构吗？核能是如何产生的呢？【生答】原子核是由质子和中子组成的。【目的】让学生对核能产生兴趣。6.2 新知介绍1.核能【师问】1) 展示原子结构的挂图或投影，回忆原子的结构组成2) 原子核是原子中最小的结构吗？电子为什么会绕核运动？精品文档---下载后可任意编辑3）【师总结】①原子的质量几乎集中在原子核中，质子和中子的质量几乎相同。原子核的体积相对于原子的体积来说非常小，相当于足球场上的一个鸡蛋。②质子和中子依靠强大的核力紧密地结合在一起，因此十分牢固，要使它们分裂或结合是极其困难的。但是，一旦原子核发生变化时，就可能释放出惊人的能量，这种能量被称为核能。4 ）【师问】请你说说对原子结构的认识。 学生分组展开讨论。 【生答】原子结构很小，由质子和中子一样，就像平常看的鸡蛋一样。5）【师总结】原子核发生改变有两种情况，一种是质量较大的原子核裂变质量较小的核；一种是由两个较轻的原子核聚合成一个较重的原子核。这两种原子核发生改变的过程中都会伴随着巨大的能量释放。2.裂变1）【师问】核能为什么会具有这么大的能量呢？它释放的原理又是什么呢？下面就展示几张照片来说明核能到底有多大威力。【展示核裂变的资料】1934～1938 年间，科学家 利用中子轰击质量较大的铀 235 ，使其裂变成两个质量较小的原子核，同时释放出 2～3 个新的中子。2）【师问】铀 235 只有在中子的轰击下才能发生裂变且释放出核能，那么是不是要不断地从外界...
