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人教高中生物必修二教材分析生物教材分析人教

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精品文档---下载后可任意编辑杨鑫本模块的内容包括:遗传因子的发现、基因和染色体的关系、基因的本质、基因的表达、基因突变及其它变异、从杂交育种到基因工程、现代生物进化理论七部分。学习本模块的内容,对于学生理解生命的延续和进展,认识生物界及生物多样性,形成生物进化的观点,树立正确的自然观有重要意义。同时,对于学生理解有关原理在促进经济与社会进展、增进人类健康等方面的价值,也是十分重要的。在掌握基础知识的过程中,首先得了解清楚基础知识的相互关系,建议每个章节首先让学生绘制知识框图:也可以在章头课使引导学生绘制思维导图。通过对各单元知识之间内在关系的分析,使学生形成比较完整的知识体系,这是培育学生的生物学素养的基本要求。本模块各单元内容总体上看可以分为三部分:生物的遗传、生物的变异和育种、现代生物进化理论。这三部分的关系如下图:2.1、生物的遗传该部分内容包括第 1、2、3、4 章,主要是揭示生物在代代繁衍的过程中,遗传物质是什么?在哪里?如何传递以及是如何起作用的?通过上图可以看出,本模块遗传部分的内容基本是循着人类认识基因之路展开的。这样学生学习遗传知识的过程,犹如亲历了一百多年来科学家孜孜以求的探究过程,会受到科学方法、科学态度和科学精神等多方面的启迪。2.2、生物的变异和育种本模块的第 5 章内容既是前 4 章内容合乎逻辑的延续,又是学习第 6 章和第 7 章的重要基础。本章集中解决这样几个问题:遗传物质(基因)在代代相传的过程中,是否会发生变化?为什么会变化?怎样变化?发生的变化对生物会产生什么影响?变异的种类有哪些等等。本章中有关人类遗传病及其预防的内容,与人类的生活联系密切,对于提高个人和家庭生活质量、提高人口素养有重要的现实意义。本模块前五章集中讲述了遗传和变异的基本原理,知识内容是根据科学史的线索展开的,较少涉及生产实践上的应用。“第 6 章——从杂交育种到基因工程”将集中解决这部分问题,并且是根据技术进展历程的线索来展开内容的,以期使学生在了解遗传学原理的应用的同时,在“科学、技术、社会”方面有更多的思考,获得更多的启示。2.3、现代生物进化理论本模块的最后一部分内容是“第 7 章现代生物进化理论”。该部分内容较为深化的揭示了生物繁衍过程中物种形成和更替的原理,指出生物进化的单位是种群,进化的实质是种群基因库在环境的选择作用下的定向改变,反映出生物与环境在大时空尺度下的...

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