从愚昧到科学——科学技术简史课堂作业VIP专享

精品文档---下载后可任意编辑1科学史是理科理学二级学科。（）2从（）开始，才有人专门地去关注科学过去的历史进展。 A 15 世纪  B 16 世纪  C 17 世纪  D 18 世纪 3综合性科学史出现于（）。 A 16 世纪末 17 世纪初  B 17 世纪初 18 世纪末  C 18 世纪末 19 世纪初  D 19 世纪末 20 世纪初 4中国古代大量的历史资料不仅仅对与历史学有巨大的贡献，也可以对科学的讨论提供一定的资料。（）5促使独立的科学史学科形成的是（）。 A 亚伯拉罕 · 派斯  B 安德斯 · 哈尔德  C 奥托 · 纽格伯尔  D 乔治 · 萨顿 科学史的奠基人1萨顿在（）的帮助下，留在哈佛大学，开始了科学史的相关工作。 A 福斯特 B 埃弗里特 C 科南特 D 萨默斯2乔治·萨顿出版的关于科学史的著作是（）。 A Dynamis B Isis精品文档---下载后可任意编辑 C Centaurus D Lychnos3萨顿提倡人文主义，强调把科学和人文适当结合。（）4萨顿讨论的科学史的局限性在于，其更倾向于陈述客观的历史事实，对于诸如纳粹一类将科学用于屠杀的行为缺少批判性。（）5乔治·萨顿的《科学史导论》从古代写到了（）。 A 1300 年  B 1400 年  C 1500 年  D 1600 年 学习科学史的意义1科学史更加强调的是借鉴功能，而并非预见功能。（）2萨顿的女儿梅·萨顿写的关于她父亲的回忆录是（）。 A 《我认识一只凤凰》 B 《我所知道的萨顿》 C 《我的父亲》 D 《我所知道的科学史》3萨顿本人就是萨顿奖的第一位获奖者。（）4科学史的作用不包括（）。 A 帮助我们理解科学是什么 B 历史材料的基础背景 C 一般的普及性教育精品文档---下载后可任意编辑 D 对现世发明产生直接影响5ISIS 创刊于（）。 A 1909 年  B 1910 年  C 1911 年  D 1912 年 文明的含义及起源1符合严格定义上的科学起源于（）。 A 古希腊 B 古中国 C 文艺复兴 D 启蒙运动2被中华文明忽视而被西方文明所重视的（）为后世科学技术的进展奠定了一定的物质基础。 A 陶器 B 黄金加工 C 玻璃 D 建筑学3下列关于英国人类学家马林诺夫斯基对文明和文化的观点，正确的是（）。 A 文明是人类所制造的一切物质和非物质成就 B 文化是指文明进展中的进步方面 C 任何民族...