精品文档---下载后可任意编辑促进老师使用交互式电子白板的实践讨论的开题报告一、讨论背景与意义随着信息技术的不断进展，交互式电子白板在教育领域得到了广泛的应用和推广，对于提高教学质量和培育学生创新思维具有重要意义。然而，目前老师使用交互式电子白板的实践还存在一些问题和难点，如老师对交互式电子白板的认知水平较低、使用方法不熟练等，这些问题制约了老师的教学效果和学生的学习效果。因此，本讨论旨在探究如何促进老师使用交互式电子白板的实践，并提出可行的解决方案，以期提高教学效果和培育学生的创新能力。二、讨论内容与方法本讨论将实行问卷调查、实地观察和访谈等多种讨论方法，通过收集不同学段老师对交互式电子白板的认知、使用情况和感受，分析各种因素对老师使用交互式电子白板的影响，并提出相应的解决方案。具体讨论内容如下：1.分析老师对交互式电子白板的认知水平及使用情况。通过问卷调查和实地观察，了解不同学科、学段老师对交互式电子白板的认知水平、使用方法和使用频率等情况。2.探究老师使用交互式电子白板存在的问题和难点。通过访谈和实地观察，了解老师在使用交互式电子白板过程中遇到的问题和难点，如软硬件故障、应用技巧不熟练等。3.分析促进老师使用交互式电子白板的因素和策略。通过问卷调查和访谈，了解老师使用交互式电子白板的认知与态度、教育背景、学科差异等因素对其使用情况的影响，并提出相应的解决策略。4.提出促进老师有效使用交互式电子白板的建议。结合讨论成果，提出针对不同因素的解决方案和建议，以提高老师使用交互式电子白板的效果。三、预期成果与意义本讨论的预期成果包括以下方面：精品文档---下载后可任意编辑1.全面了解老师使用交互式电子白板的认知水平、使用情况及存在的问题和难点。2.分析促进老师使用交互式电子白板的因素和策略，为推广和应用交互式电子白板提供参考意见和建议。3.提出促进老师有效使用交互式电子白板的建议，以改善教学质量和培育学生的创新能力。综上所述，本讨论对于实现信息技术在教育领域的深度融合，提高教学质量和培育学生的创新能力具有重要的现实意义。
