精品文档---下载后可任意编辑25 杜甫诗三首课题25 杜甫诗三首课型 新授课教学目标１、了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情２、激发学生的联想和想象。３、理解融情于景的表现手法。把握诗的景与情、事与情，感受品味诗歌的意境。重点难点１、了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情２、激发学生的联想和想象。３、理解融情于景的表现手法。把握诗的景与情、事与情，感受品味诗歌的意境。作业背诵以及默写《望岳》板书设计教后反思教 学 过 程精品文档---下载后可任意编辑老师活动学生活动个人复备一、自主先学我们都学过杜甫的哪些诗歌 ？ 你对他了解多少？1.杜 甫 简 介 （ 公 元 712— 公 元770），字子美，自号少陵野老，世称杜少陵， 杜工部等，唐朝现实主义大诗人，号称“诗圣”, 与李白合称“李杜”。其作品显示了唐由盛转衰的历史过程，他的诗歌又被称为“诗史”。 杜诗风格，基本上是“沉郁顿挫”。代表作“三吏” (《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》）。他的约1500 首诗歌被保留了下来，作品集为《杜工部集》。2.杜甫的经历和诗歌创作主要可以分为四个时期：（一）读书和漫游时期（三十五岁以前） 所谓“放荡齐赵间，裘马颇清狂”。 二十岁后，他开始了漫游生活。他南游吴越，735 年赴京兆贡举，不第。又北越齐赵，饱览了祖国壮丽的河山，开阔了他的视野和心胸，并在洛阳与李白等同时代的著名诗人结为肝胆相照的朋友。这个时期的生活和创作，具有浓厚的浪漫色彩和情调。如《望岳》一诗表现了他青年时代的气概和理想，是他早期的代表作品。（二）困居长安时期（三十五至四十四岁）这一时期，杜甫先在长安应试。当朝宰相李生介绍杜甫再 听 师 补 充 介绍精品文档---下载后可任意编辑林甫为了达到权倾朝野的目的，玩弄了“野无遗贤”的骗术，使参加考试的人全部落榜。751 年杜甫向皇帝献“三大礼赋”，玄宗奇之，命待制集贤院。之后不断向贵人投赠，过着“朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，到处潜悲辛”的生活。754 年长安物价暴贵，举家搬至陕西奉先。杜甫往来于奉先与长安之间。755 年才得到右卫率府胄曹参军（主要是看守兵甲仗器，库府锁匙的小 官 ) 的 职 位 。 ） 这 期 间 他 写 了 《 兵 车行》、《丽人行》等批判时政、讽刺权贵的诗篇。而《自京赴奉先县咏怀五百字》尤为著名，标志着他经历十年长安困苦生活后对...
